Задание 2. Запишите предложение. Разберите его по членам предложения. Укажите, каким членом предложения является числительное. Выполните разбор числительного СТО из предложения (смотрите в письменный образец на с. 26.) 1)Скульптор, лишенный зрения, создал около ста3 замечательных произведений. Ста –
2. На учебу записалось шестнадцать3 мальчиков.
Шестнадцать3

| (чего?/ чему? о чём?) виолончели - существительное

Н.ф.: виолончель

|| Постоянные признаки: неодушевлённое, нарицательное, женский род, 3 склонение.

Непостоянные признаки:

ЕДИНСТВЕННОЕ ЧИСЛО: родительный падеж (ансамбль без виолончели)/ или дательный падеж (подойти к виолончели) / или предложный падеж (играть на виолончели).

МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО: именительный падеж (стояли виолончели), винительный падеж (слышать виолончели).

||| (чего?/ чему? о чём?) виолончели (дополнение _ _ _)

стояли виолончели (подлежащее ___)

Чтобы определить какой конкретно падеж, число, член предложения - нужен контекст (предложение с этим словом)!

| (чего?/ чему? о чём?) виолончели - существительное

Н.ф.: виолончель

|| Постоянные признаки: неодушевлённое, нарицательное, женский род, 3 склонение.

Непостоянные признаки:

ЕДИНСТВЕННОЕ ЧИСЛО: родительный падеж (ансамбль без виолончели)/ или дательный падеж (подойти к виолончели) / или предложный падеж (играть на виолончели).

МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО: именительный падеж (стояли виолончели), винительный падеж (слышать виолончели).

||| (чего?/ чему? о чём?) виолончели (дополнение _ _ _)

стояли виолончели (подлежащее ___)

Чтобы определить какой конкретно падеж, число, член предложения - нужен контекст (предложение с этим словом)!