193*Б. Спишите , раставляя пропущенные знаки препинания. Объясните из расстановку. Опредилите отношения между частями бессоюзного сложного предложения .​

Ребенок, замаскированный вход, плетенная корзина, измученный вид, груженная дровами машина, груженная машина, стрелянная дичь, неслыханные обстоятельства, раненый в руку солдат, гашеная известь, негашеная известь, названый брат, мощенная дорога, писаные акварелью картины, раненый боец, переплавленный металл, асфальтированная улица, посоленная закуска, ношенная шляпа, поношенные ботинки, оплетенный плющом забор,взволнованный разговор, брошенный камень, нечаянная встреча, купленный товар, отправленное по факсу письмо, изысканные ресурсы, застрахованное имущество, непредвиденные обстоятельства, оказать вооруженное сопротивление, дипломированный специалист, крашеные волосы, непрошеный гость.

Тема: Памятник

Жамбылу Жабаеву

в Петербурге.

Основная мысль:

Познание истории

наших предков.

Место6 Ленинград,

нынешний Санкт-

Петербург.

Эта заметка

является жанром

публицистического

стиля потому что,

эту статью можно

разместить в

газете, журнале,

или на сайте в

Интернете.

3.466 А+

466 Б

План:

1)Удивительная

история посреди

поля боя.

2) «Слепой

музыкант» или

бойцы- «слухачи»

3)Огромный вклад

в победу незрячих

солдат.

Уникальность

слуха незрячих

бойцов

заключалась в

том, что у слепых

людей, у которых

отсутствует орган

зрения, развиты

другие органы,

например слух или

обоняние.

вот вроде все

Объяснение: