Если ответ будет файлом-вород, будет круто.

Относительные прилагательные обозначают такой признак предмета, который не
может быть в предмете в большей или меньшей степени.
Относительные прилагательные не имеют краткой формы, степеней сравнения, не сочетаются с наречием очень, не имеют антонимов.
Относительные прилагательные изменяются по падежам, числам и родам (в единственном числе) .
- материал: деревянная (ложка) , глиняный (горшок)
- количество: пятилетняя (дочь) , двухэтажный (дом)
Относительные - место нахождения: речной (порт) , московский (житель)
прилагательные - время план) , январские (морозы)
обозначают - назначение: стиральная (машина) , пассажирский (поезд)
- вес, длину, меру: метровая (палка) , квартальный (план) .
И т. д.
Примечание. Не все перечисленные признаки встречаются у каждого
прилагательного.
ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ прилагательные определяют принадлежность чего-либо лицу
(отцов дом, сестрин платок, дядин совет, рыбачий поселок) или животному
(медвежья берлога, волчий вой, оленьи рога, кошкин дом) и отвечают на
вопросы чей? чья? чье? чьи?
Притяжательные прилагательные изменяются по падежам, числам и родам.
1. Притяжательные прилагательные имеют суффиксы -ов (-ев) , -ин (-ын) , -ий.
2. В косвенных падежах мужского рода и во всех падежах женского и среднего родов
у прилагательных, начальная форма которых имеет суффикс -ий (волчий,
охотничий, лисий) и нулевое окончание, выделяется суффикс -й (на
письме суффикс -й и окончание -а обозначаются одной буквой
я [йа] (волчья) , суффикс -й и окончание -э
обозначаются одной буквой е [йэ] (волчье) , во множественном числе
суффикс -й и окончание -и обозначаются одной буквой и
(волчьи) .
3. В современном русском языке употребляются притяжательные прилагательные,
выражающие семейные отношения: дедов, отцов, сестрин, дедушкин, папин,
мамин, внучкин, а также многочисленные прилагательные, образованные от
уменьшительных имен: Петин, Колин, Наташин.

Рисование — мой любимый школьный предмет.
Почему он мне так нравится? Наверное, потому, что у нас очень хороший преподаватель — Виктор Сергеевич.
На его уроках всегда очень интересно, поэтому время летит незаметно.
Чаще всего мы рисуем с натуры. Выбираем себе предмет или группу предметов и стараемся их изобразить на листе бумаги так, чтобы они были как настоящие.
В кабинете рисования очень много различных кувшинчиков, чашек, тарелок, есть вазочки с отбитыми кусочками, их рисовать сложнее, но гораздо интереснее.
Если что-то не получается, Виктор Сергеевич всегда подскажет и искренне порадуется нашим успехам.
Больше всего я люблю рисовать природу. Весной, когда наступают теплые деньки, Виктор Сергеевич проводит уроки в школьном саду.
На последнем занятии мы рисовали березку, она была очень красиво освещена солнцем, ее нежные листики сияли в лучах ласкового апрельского солнышка.
Если мы не успеваем на уроке завершить свои работы, Виктор Сергеевич разрешает нам закончить их дома и выставляет оценки на следующем уроке.
В кабинете рисования есть большая библиотека, в которой собрано много книг по изобразительному искусству.
Виктор Сергеевич часто знакомит нас с работами великих мастеров и очень интересно рассказывает об их судьбах.
На уроках рисования мы учимся видеть и любить мир, за что я очень благодарна нашему учителю.

только имя своей учительнице подставь) )

Я очень люблю уроки литературы. На них узнаёшь много интересного о писателях, поэтах, их произведениях. Этот предмет воспитывает любовь к книге. Я уверен, что она должна занимать большое место в жизни каждого человека.
Книга своими корнями уходит в далёкое-далёкое Когда наши предки более или менее осознанно начали изучать окружающий их мир, то они стали запечатлевать всё увиденное. Первобытная «литература» дошла до нас в виде наскальных рисунков, литература древних цивилизаций — в виде глиняных табличек, каменных стел.
Позже, с увеличением потока знаний, у людей появилась необходимость сохранить для потомков свои сочинения, открытия, историю. Для этого наши предки придумали книги. Первые рукописи были громоздкими и неудобными. Очень много времени пока они превратились в изящно иллюстрирован­ные, лёгкие, доступные всем книги. Уроки литературы нам сориентироваться в огромном мире произведений, научиться их понимать. Кроме того, мы учимся отличать хорошие книги от «пустышек» , получать удовольствие от чтения талантливых произведений.