Из данного текста выпишите глагол в времени, у которого есть однокоренные слова с чередованием гласных е – ё. Слово запишите с маленькой буквы, в той форме, в которой оно употреблено в тексте. Вставьте пропущенную букву. Точку в конце не ставьте. (1) Я долго не решался вывести волчонка на прогулку. (2) Но однажды всё-таки купил ошейник, цепочку и пош..л с ним по улице. (3) Волчонок ковылял рядом. (4) Я думал, что нас никто не замет..т, но нас заметили собаки. (5) Я никогда не предпол..гал, что столько собак на нашей улице. (6) Они выскакивали из ворот и со злостью надвигались на волка, а тот жмёт(?)ся к моей ноге и верт..т своей лобастой мордой. (7) Я уже решил повернуть домой, пока собаки не бросились на него, но они не решались ближе трёх шагов подходить к волку. (8) Теперь и я не боялся за него. (9) Успокоился и волк. (10) Он уже не вертел головой, но и не отставал.

Внимание, забота, любовь, уход за кем-либо, переживание о ком-то или кому-то — все это действия, которые совершают люди на подобные чувства. Я понимаю это выражение, как проявление любви или внимания к окружающим нас людям. В чем проявляется забота?

Мы об этом знаем с раннего детства, даже с момента рождения, когда о малышах заботится мама: купает, пеленает, кормит малыша. Папа играет с ребенком, родители проявляют беспокойство о своих детях, стараются научить их совершать добрые поступки. Пример такого проявления заботы мы наблюдаем в предложениях 7-12 контрольного отрывка из рассказа В. Железникова. Мама мальчика поступает мудро, посоветовав своему сыну захватить в школу несколько веточек мимозы, чтобы он подарил их соседке по парте. Таким образом, она прививает сыну привычку заботиться о ближних своих.

Жизнь скоротечна и пока человек молод и полон сил он будет пользоваться вниманием; по времени все меняется и наступает момент, когда надо будет заботиться о родителях. Если в семье складывались нормальные отношения, то дети обязательно будут заботиться о родителях. В начале текста в предложениях 5-6 мы видим, что описываемая семья занимает правильную позицию. Мальчик позаботился о поздравлении для мамы.

Взгляни в окно.Мы все плачем ,страдаем по своим "важным" проблемам.Мы недовольны тем,что имеем.Давайте вспомним о других.. О тех,кто сидит без еды,о тех других,кто больше никогда не увидет своих родителей,братьев,друзей,сестер.Те,кого уже нет,те,кто познал всю горесть этого мира в 2-3 года.ЧТО МЫ ЗНАЕМ О БЕЗЫСХОДНОСТИ? Мы теряем друзей ,"любимых",которые с нами лишь тогда,когда нам хорошо.Мы плачем,пытаемся покончить жизнь,считая,что уже натерпелись.НАТЕРПЕЛИСЬ??ХОТЬ РАЗ В ЖИЗНИ МЫ БЫЛИ С СОМАЛИ?ТАМ,ГДЕ ДЕТИ РЕАЛЬНО ТЕРПЯТ,ПЫТАЮТСЯ.. Человек на самом деле неблагодарный,тогда когда у нас есть 1000 причин улыбнуться,мы находим 1 ради того,чтобы заплакать.Когда нам дают сделать выбор,мы выбираем не то.Мы выбираем деньги,а не счастье,аборт ,НО не ребенка ,хотя многие мечтают о ребенке ,но ..Так устроен человек :он бросает на полпути,он кричит на того,кто ,в принципе,желает ему счастья.Кричит на мать,братьев,непонимая,что раз-два и все-родителей нет. Цени то ,что имеешь. Немного философии Надеюсь,понравилось..Писала от души