Сентаксический разбор слов : день, кончается,солнце, разливаются

Мы с семьёй ехали на машине на юг.Через леса и поля.Как вдруг мы увидели что колесо лопнуло.Папа снял шину и вытащил гвоздь.Он был большой!Папа увидел дурку,он взял клей и начал заклеивать дырку.Ключём папа привентил колесо обратно.МЫ поехали дальше!
   Как вдруг мы снова остановились причина была неизвестна.Позже папа догодался,что закончился бензин.У отца была канистра с бензином.Он налил бензин и мы снова поехали дальше!Было уже темно и мы остановились спать!До мест назначения было совсем не далеко.Мы спали крепко и долго.Когда все уже проснулись то мы поехали дальше.Было уже близко.И через два часа мы прибыли в место назначения.На юге была жара,светило солнце.Не было облаков.И чистое голубое небо радовало душу.Рядом с нашим домом было море.Отдохнули мы хорошо!

Первый текст - художественный. В этом тексте есть языковые средства для воздействия на чувства читателей.

Глаголы: бывает, сидит, сидят, ощупывают, искрят,  переливаются, не знаешь, смотреть.

Разбор по составу:

ПЕСТРЯНКА  

пестр - корень,  

янк - суффикс,  

а - окончание,  

пестрянк - основа слова.

ЛЕНИВАЯ

лен - корень,  

ив - суффикс,  

ая - окончание,  

ленив - основа слова.

РАЗНОЦВЕТНЫХ

разн - корень,  цвет - корень,

н - суффикс,  

ых - окончание,

о - соединительный гласный,  

разноцветн - основа слова.

Второй текст - научный. В научном стиле употребляются специальные слова (термины). Точность и краткость характеризуют этот стиль.

Имена существительные: пестрянка (ж. род, ед.число, Им.падеж), бабочка (ж. род,  ед.число, Им.падеж), величины ( ж. род, ед. число, Р. падеж), крылья (мн. число, Им. падеж), тона ( мн. число, В. падеж), пятнами (мн. число, Т. падеж), бабочки (мн. число, Им. падеж), время (ср. род, ед.число, В. падеж), суток (мн. число, Р. падеж), видов (мн. число, Р. падеж), пестрянок (мн. число, Р. падеж).