Задание 1. Подчеркните прилагательные. Обозначьте их разряд: к – качественное, о – относительное, п – притяжательное. Уже цветут полевые астры, голубеют степные незабудки. Я хожу в охотничьей куртке, спину приятно пригревает весеннее ласковое солнце. По пути в камыш нашел в луже ожившую черепаху. От зимней спячки ее разбудило солнце. Я взял ее в руки – животное спрятало в отверстиях щита свою голову и неуклюжие когтистые лапы.

Задание 2. Спишите. Раскройте скобки. Напишите слитно или раздельно.
1. Рост далеко (не)высокий. 2. Лицо у него довольно (не)выразительное, бесцветное. 3. Совсем (не)глупые. Серые, холодные глаза выглядывают из-под его рыжих бровей. 4. Работа оказалась отнюдь (не)трудной. 5. После разговора настроение у него было (не)спокойное.
Задание 3. Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Объясните правописание.
1. Над камыш…вой р…вниной всходило со…нце. 2. Ветер гон…т свинц…вые и дымч…тые тучи. 3. Красные фонар…ки засв…тили сн…гири. Чистят п…рышки пунц…вые, воду п…ют из р…дника. Переливы бубенц…вые мне слышны изд…лека.
Задание 4. Спишите. Вставьте -н- и –нн- в суффикасах прилагательных.
1. Есть в светлости весе…их вечеров умильная таинств…(н,нн)ая прелесть. 2. На величеств…(н,нн)ые громады гор спустился ветр…(н, нн)ый вечер. 3. Ползли безжизн…(н,нн)ые сумерки, заволакивая пусты…ый берег. 4. Ледя…ая глыба дрогнула, и побежали серебр…(н,нн)ые круги.
Задание 5. Вставить суффикс –к-, -ск-. Объяснить правописание.
Брат…ая героиче…ий поступок, немец…ая песня, матрос…ий танец, француз….ие духи.
Задание 6. Напишите слитно или через дефис. Объяснить правописание.
(Близо)рукий человек, (черно)глазый ребенок, (бело)курая леди, (бело)ствольная березка, (темно)синий костюм, (древне)русский памятник.

Разговорный стиль служит для непосредственного общения, когда автор делится с окружающими своими мыслями или чувствами, обменивается информацией по бытовым вопросам в неофициальной обстановке. В нём часто используется разговорная и просторечная лексика. 
Обычная форма реализации разговорного стиля — диалог, этот стиль чаще используется в устной речи. В нём отсутствует предварительный отбор языкового материала. В этом стиле речи большую роль играют внеязыковые факторы: мимика, жесты, окружающая обстановка.

Пейзажная лирика Пушкина отражает острое восприятие поэтичности окружающего человека мира. Каждая деталь пейзажа красочна, выразительна и метка, она служит воплощением идеала гармонии природы, ее «вечной красоты», соприкосновение с которой пробуждает чувство радости бытия.

В стихотворении «Вновь я посетил...» детали пейзажа напоминают о днях молодости и в то же время указывают на неумолимое движение жизни. Пейзаж правдив и конкретен. Если в стихотворении «Деревня» описание природы необходимо для контрастного выделения второй части стихотворения, здесь — воссоздает образ бедной русской деревни и усиливает элегический тон стихотворения. Наконец, перед нами раскрывается внутренний мир самого поэта, глубоко любящего жизнь, людей, природуТеперь младая роща разрослась, Зеленая семья; кусты теснятся Под сенью их, как дети. А вдали Стоит один угрюмый их товарищ, Как старый холостяк...

Старые сосны и молодые кусты — образ, символически указывающий на связь поколений: грустно, что уходят годы, но и радостно, что старшее поколение подняться молодой поросли. И грустное настроение, уже смягченное любовью к людям и природе, сменяется в заключении чувством радости и веры в грядущее.

Здравствуй, племя Младое, незнакомое!..

Стихотворения Пушкина о природе проникнуты высоким чувством любви к Родине:

...Я помню твой восход, небесное светило, Над мирною страной, где все для сердца мило...

(«Редеет облаков летучая гряда...»)

В стихотворении «Зимний вечер» изображены различные оттенки вьюги, обычно скрытые от поверхностного наблюдателя. Сначала идет чисто зрительное, общее впечатление: небо покрыто мглою, неистовый ветер кружит в поле снежные вихри. Дальше поэт передает голос вьюги, всевозможные его оттенки и переходы: то завывание зверя, то плач ребенка, то шорох соломенной крыши, то стук в окошко. Весь отрывок полон движения, жизни. Пушкин использует глаголы: «кроет», «крутит», «воет», «плачет», «шуршит», «стучит» . Ударения в словах падают преимущественно на звуки «о», «а», что передает завывание ветра. Описание бури повторяется и в конце стихотворения, но в ином контексте: пусть воет вьюга, нагоняет зимнюю тоску — теплота человеческого общения, гармония отношений между людьми — высшая радость жизни.