написать эссе объемом 170-200 слов на тему: "Человек интересной судьбы" (подсказка: взять одного из литературных персонажей и о нем написать, обязательно обосновав почему именно его судьбу ты считаешь интересной).

1) Школьникам нужно объяснить правила, чтобы они не допустили ошибок. Детям нужно рассказывать сказки, чтобы они не переставали мечтать. Надо закаляться , чтобы не болеть. Нужно купить овощи и мясо, чтобы приготовить борщ. Необходимо чистить зубы два раза в день, чтобы не было кариеса. На Новый Год принято желать всем здоровья и счастья, чтобы и Вам пожелали того же. Рыбаки привыкли долго ждать, чтобы получить хороший улов. Очень полезно мечтать, чтобы стремиться к исполнению этой мечты. Сквозняков надо опасаться, чтобы потом не лечиться от простуды. Ученикам надо стараться, чтобы получить хорошие отметки. Каждый должен стремиться к совершенству, чтобы жизнь была яркой и полной. 2)семь раз отмерь- один раз отрежь. Гром не грянет- мужик не перекрестится.

Главная мысль в баснях выражается с морали в конце  или начале басни. Это краткое мудрое изречение, делающее вывод всего произведения. Например, в басне Крылова "Лебедь Щука и Рак" мораль помещена в начале: 
"Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдет,
И выйдет из него не дело, только мука."

А в басне Волы и Ось она в конце: "ОДНИ ТРУДЯТСЯ,А ДРУГИЕ ПРИТВОРЯЮТСЯ ИЗМУЧЕННЫМИ".

А мораль басни "Мартышка и очки" такова:
К несчастью, то ж бывает у людей:
Как ни полезна вещь, — цены не зная ей,
Невежда про нее свой толк все к худу клонит;
А ежели невежда познатней,
Так он ее еще и гонит.