banni11
20.02.2023 05:05

5. Выполните письменно задание. 1.Прочитайте словосочетания.

2.Найдите те словосочетания, у которых вид подчинительной связи управление.  Запишите их. Всего 18 таких словосочетаний.

3.Выделите крестиком главное слово.

      ПОМНИТЕ: При управлении зависимое слово – существительное или слова с признаками существительного. ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ смотрите в плане урока.
Думающий ученик, думать о доме, приехать на вокзал, древняя книга, своему дому, проявить заботу, уехал из города, правдивая история, двадцать пятый волонтер, целебные ключи, вспоминаю о тебе, восхищался пением, читая книгу, красивый цветок, в большом городе, озеро в горах, понимающие люди, понимающие ситуацию, смотреть на звезды, книга о животных,  вести разговор,  интересные занятия, починить часы, придумал историю, первый космонавт, недалеко от берега, играя с мячом, зимние вечера, уставший  от забот, подарок на память.           

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Клевер21
07.04.2020 18:42

27 = 3*5 + 2*6, т.е. нужно 3 коробки и 2 пакета

34 = 2*5 + 4*6 т.е. нужно 2 коробки и 4 пакета

Пошаговое объяснение:

Принцип решения задачи такой же как и про задачи с ногами животных (по 2 и по 4).

1) Сначала представим, что всё положили в коробки.

Тогда из 27 яблок только 25 поместятся в 5 коробок, а 2 останутся. Поскольку в пакеты влезает на 1 явлоко больше, то получаем, что нужно два пакета для этих "лишних" яблок.

Т.о. 27 = 3*5 + 2*6, т.е. нужно 3 коробки и 2 пакета

2) Такой же подход. 34 яблока поместятся в 6 коробок и 4 останутся. Значит нужно 4 из 6 коробок заменить на пакеты.

34 = 2*5 + 4*6 т.е. нужно 2 коробки и 4 пакета

0,0(0 оценок)
Ответ:
valeriehunt
28.04.2020 10:23

1. тренер должен учиться всю жизнь. если зачерствел, перестал учиться – значит, перестал быть тренером.время не обмануть. акценты расставляет оно. и учит – тоже.

2. журналист не имеет права советовать, как тренировать команду. это все равно, что я буду давать советы по ядерной .

3. с первых шагов принял это для себя как главную, самую первую заповедь. стал приглядываться к игрокам, старался их понять, принять их такими, как они есть: их характеры, настроения, запросы, вникнуть в семейные и личные дела, копался порой даже в таких пустяках, которые, казалось бы, вовсе никакого отношения к футболу не имеют…

4. без журналистов не может идти развитие футбола. они могут или тормозить процесс, или двигать его вперед.

5. новый тренер настоял, чтобы все футболисты учились – в вечерних школах, техникумах, институтах, справедливо полагая, что общая культура необходима для футбола, интеллектуальный уровень которого постоянно возрастает.

6. я не знаю, что это такое – талант. иногда ведь достаточно счастливого стечения обстоятельств, чтобы пришел успех – вот вам и «талант». но искать, каким личным качествам, каким большой тренер систематически добивался успехов,– полезно.

7. быть тренером значительно сложнее, чем игроком. на поле ты только мячом, а у бровки ты людьми.

8. формула успеха в большом футболе тоже давно в принципе известна: жесточайший отбор выносит на гребень только тех, кто обладает способностью к колоссальной концентрации душевных и сил в момент наивысших испытаний.

читайте такжевладимир кличко приучает дочь к спорту (видео)

9. взять мяч и обвести полкоманды  –  это еще не индивидуальное мастерство.индивидуальное мастерство - это умение за доли секунды принять правильное решение в сложной ситуации. я считаю, что можно вообще не пускаться в дриблинг и быть при этом самым полезным игроком команды.

10. развитие футбола тормозят так называемые «звезды». они просто эксплуатируют свой талант, не желая работать на тренировках и становиться лучше.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота