xarimapula
22.08.2022 17:44

1. Выполните синтаксический разбор предложения (знаки препинания не расставлены). Промчится на рассвете поезд
Неся в окошках ранний свет.

2. Спишите, графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.

1) Пр...вода над полем, словно сети,
Ловят птиц стр...мящихся на юг.
От лесов вдали св...чение,
Листья падают г...ря.
Тест
3.Что обозначает причастие как особая форма глагола?
а) предмет, б) признак по действию,
в) признак предмета, г) действие предмета.
4.Укажите пример, где морфологические признаки причастия определены верно.
а) Нарисовавшего–действ. причастие, Наст.Вр, Сов.В, в Р.п., ед.ч., м.р.
б) Дарящий–действ. причастие, Наст.Вр., Несов.В, в И.п., ед.ч., м.р.
в) Расколотый–страд. причастие, Наст. Вр., Несов.В, в И.п., ед.ч., м.р.
5.Укажите, какие признаки являются общими для причастия и глагола:
а) вид, б) род, в) вопрос, г) время, д) падеж
6.Укажите словосочетания со страдательным причастием.
а) на цветущей поляне, в) перекрашенная ткань,
б падающие листья), г) расколотый орех.
7.От каких глаголов можно образовать действительное причастие настоящего
времени? Укажите букву и образуйте причастия.
а) видеть, б) подышать, в) несут, г) спеть.
8.Укажите причастия с суффиксом–ущ- / -ющ-:
а стро..щий дом), в) кле..щий бумагу,
б) кол..щий предмет, г) бор..щийся за свободу.
9.Укажите причастия с суффиксом–им-:
а) колебл..мый ветром, в) к вид..мому лесу,
б) завис..мый от обстоятельств, г) взвешива..мый товар.
10.Укажите словосочетания с орфографической ошибкой:
а) высушенные цветы, б) построевший дом,
в) выслушавший речь, г) засеенное поле.
11.Найдите предложение,в котором причастный оборот не выделяется запятыми:
а) Я слушал журчание воды протекающей в заросших осокою берегах.
б) Окруженные серой мглой птицы сбивались с пути.
в) Отряд построили на опушке леса подступавшего к школьному участку.
г) Вдруг я заметил двух птиц летевших прямо к водопаду .
12.Отметьте причастия, в которых перед НН пишется Я(А)
а) застро..нные окраины, в) крепконасто..нный чай
б) выслуш..нные замечания, г) удосто..нный награды
13.Укажите ряд, где на месте пропусков пишется одна и таже буква:
а) увеш..нный, сосредоточ..нный, рассе..нный;
б) раскормл..нный, отточ..нный, брош..нный;
в) раскраш..нный, замеш..нноетесто, засе..нный.
14.Найдите деепричастия:
а) увидел б) поднявши в) принявший
г) шлепая д) свежо е) спеша
15.Выберите предложение с деепричастным оборотом (знаки препинания не
расставлены).
а) Ребятишки прыгали любуясь елкой.
б) Прыгающие ребятишки любовались елкой.
в) Ребятишки прыгали и любовались елкой.
Г) Прыгая ребятишки любовались елкой.
16.Найдите деепричастия совершенного вида:
а) глядя б) улыбаясь в) отнявши г) прочитав
17.Найдите деепричастия несовершенного вида:
а) просохнув б) увидевши в) кружась г) игра

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
playertony200
26.06.2022 10:30

Объяснение:

человека на протяжении его жизни окружают разные люди и разные обстоятельства. он воспитывается в семье , учится в школе , знакомится с людьми , дружит , враждует , влюбляется , создаёт семью. некоторым людям выпадает на долю участие в войне или в их жизни случаются потрясения , катастрофы , болезни и другое . конечно , всё эти обстоятельства накладывают отпечаток на личность человека . одни ломают его ,другие меняют . человек умеет разумно мыслить . именно эмоциональность нас выделяет из общего животного мира. эмоции управляют нашим поведением, а мы ими . если в жизни происходит какой-то эмоциональный сдвиг , например потеря близкого человека, то внутри него могут поменяться жизненные приоритеты .

УДАЧИ !

0,0(0 оценок)
Ответ:
Waz4
26.06.2022 10:30

Я часто слышала выражение «Школа  — это второй дом». А ведь это действительно так. В школе мы проводим значительную часть своего времени, впервые начинаем понимать, что каждый человек –    личность со своим характером и интересами.

Здесь мы получаем необходимые знания для дальнейшей жизни и выбора профессии. Школа для каждого человека что-то особенное. Для кого-то – это дом,ого-то – друзья, а некоторые в ней просто учатся. В каждой школе ее неотъемлемая часть – учителя и ученики.

У каждого учителя есть свой любимый ученик, а у ученика — учитель.

Профессия учителя во все времена считалась наиболее почетной, но в то же время наиболее тяжелой. Умение передать свой опыт молодым, только вступающим в самостоятельную жизнь людям – это талант. В нашей школе все учителя хороши по-своему. В каждом есть своя изюминка или, так сказать, навык очарования.

к Елены

Профессии прекрасней нет на свете, Источник знаний вы несете детям! Учительница! Вы для меня – кумир! Ведь только с Вами познаем мы мир. И в год учителя хочу Вам обещать: «Те знания, что вы мне дали,

Всегда сумею людям передать!»

Профессия учителя — благородный, но тяжелый труд. Я считаю, что нельзя выделять из учителей любимых и нелюбимых. Учитель несет на себе ответственность за судьбы детей.

Каждый учитель по-своему индивидуален. Все они стремятся найти с детьми общий язык. За всю их педагогическую деятельность через них проходит большое количество детей, с которыми они общаются, как родители. Учитель нам оценить, понять то прекрасное, что окружает нас встать на правильный путь в жизни.

Учителя — спутники нашей жизни, нашего детства. Они , как ангелы-хранители, стараются оградить нас от всего негативного и осветить наш путь прекрасным светом. И каждый из них по-своему излучает этот свет.

Совет

Подумав о каждом из наших учителей, я решила выделить двух. Это Коновалова Марина Петровна и Звягина Алла Александровна.

Эти два учителя очень мне симпатичны. И хотя они ведут разные предметы, они связаны друг с другом нами, учащимися. Коллектив наших учителей очень дружен.

Марина Петровна-это человек с чистым сердцем, учитель, который старается донести до нас всю суть нашего родного, русского языка. Показать, какой он прекрасный, обширный, «чистый».

Она мне нравится еще потому, что в наших спорах она может так аргументировано доказать свою правоту, что невольно с ней соглашаешься.

Русская литература во все времена значительно отличалась от творчества мировых писателей особенным чувственным содержанием, живостью форм, богатым спектром художественных образов и форм

Моя кровать справа, письменный стол посередине большой стены. Я обожаю смотреть из своего окна на город, который находится далеко внизу, окно это так же мой проводник в мир звёзд по ночам

Цінності людини у всі часи відрізнялись. В кожний час, у різних народів та цивілізацій були якісь свої, особливі цінності. Але це стосувалось суспільства, тобто цінностей, які визнавали більшість людей. Завжди бували люди

Важно

Слово победа всегда звучит величественно и царственно. Любой человек любит победу, никто не терпит поражения. Однако мужественно принять поражение – это удел сильных личностей.

В рассказе В. П. Астафьева речь идет о мальчике Васютке. Он был из семьи рыболовов. Стоял август, рыбаки расположились на берегу Енисея. Васютка скучал и ждал начало учебного года.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота