Прочитайте тексты. Сравните их. Определите их стилевую принадлежность. Найдите языковые средства, характерные для того или иного стиля. Обоснуйте свой ответ. 1.Знаете весной в степи побывал. Первый раз. Ну и красота! Летом там все выгорает. А вот весной – другое дело! Куда ни глянешь – море пышной травы и цветов. А цветы! Каких только нет! И голубые, и синие, и лиловые, и красные, и розовые, и желтые. Поверите ли, в глазах рябит от разных красок. А всяких птиц – счету нет! Птиц страсть как люблю.
2. Культу́ра (от лат. cultura — возделывание, позднее воспитание, образование, развитие, почитание) — понятие, имеющее огромное количество значений в различных областях человеческой жизнедеятельности.
Культура является предметом изучения философии, культурологии, истории, искусствознания, лингвистики (этнолингвистики), политологии, этнологии, психологии, экономики, педагогики и др.
В основном, под культурой понимают человеческую деятельность в её самых разных проявлениях, включая все формы и человеческого самовыражения и самопознания, накопление человеком и социумом в целом навыков и умений. Одно из значений данного понятия:
Культура — это набор правил, которые предписывают человеку определённое поведение с присущими ему переживаниями и мыслями, оказывая на него, тем самым, управленческое воздействие.
3. Мир и спокойствие царят в нашей стране, а добиться этого можно было, по убеждению Главы государства, только объявив приоритетом гражданственность, основанную на равенстве возможностей для всех граждан, независимо от национальности, вероисповедания, политических взглядов. Казахстан – одно из немногих постсоветских государств, которое сохранило общенациональное согласие и гражданский мир, не знает межнациональных конфликтов и конфессиональной розни

А-8

Б-9

В-7

Г-1

Д-2

Грамматическая ошибка:

А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Б) неправильное построение предложения с косвенной речью

В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Предложение:

1) В журнале «Юности» была впервые опубликована повесть Б. Васильева «А зори здесь тихие».

2) Мы знаем писателей, благодаря которых оживают страницы истории.

3) Романы Толстого и Достоевского инсценировались кинорежиссёрами США, Франции, Италии, Японии.

4) Нравственные, этические нормы должны быть переняты нами из опыта великих мастеров .

5) Александр Николаевич Островский — знаменитый русский писатель и драматург, оказавший значительное влияние на развитие национального театра.

6) В «Песне про купца Калашникова» М.Ю. Лермонтова отражены поэтические размышления не столько об эпохе Ивана Грозного, сколько о своей современности, о правах человеческой личности.

7) Всем с детства знакома история Маугли, воспитанного волчьей стаей и сражающемся с тигром Шерханом.

8) Никто из декабристов не ожидали никаких милостей от царя.

9) Тарас Бульба сказал сыновьям, что «поедете в Запорожскую Сечь и будете сражаться с ляхами».

Объяснение:

Ещё с начального рождения ребенка родители обязаны о нём заботиться , защищать его от дурных компаний и поддерживать в разных начинаниях .

Но когда ребенок становится подростком и хочет связать свою жизнь каким либо творчеством или механикой , родители могут не согласиться с его решением .

Сейчас мы взлянем с двух разных точек.

Первый " Мнение родителей " - родители хотят чтобы их сын или дочь , пошли бы по его стопам или добились успеха в жизни. За честую в большинстве случаев дети не согласны с их мнением , ведь родители не хотят слушать их мнение по поводу что - то другого .Например " мама я хочу стать спортсменом. Мать : нет сынок ты станешь херугом и это решино ."

Таким образом родители не выслушивают мнение дитей из-за этого могу происходить скандалы и недопонимание в семье . Родители должны выслушивать мнение дитей , и пытаться в их начинаниях к мечте .

Вторая точка зрения " Детей " . Дети за чистую могут попадать в плохие компании и не понимать что полохо , а что хорошо . Также могут считать что их родители не чего не знают в жизни. Например " Подросток у видел своего любимого композитора и тоже захотел стать рок гетристом или реаиром . Родители пытаются предупредить своего сына что это занятие может быть не очень хорошим и стабильным . Но их сын нечего не хочет слушать и уходит из дома . Но потом тот узнаёт что родители были правы он может выступать только на улице и ели ели сводить концы с концами."

Дети и подростки прислушиватесь к родителям даже, если они будут критиковать вашего любимого композитора или художника . Возможно они будут правы по его счёт . Вы можете заниматься чем угодно в опреденых рамках будь это безабидное колекцанирование марок до рок музыки .

Родители и их чадо всегда выслушивайте мнение других и подерживатйте друг друга в любых начинаниях.