Союз и 36266 раз, частица не раза, местоимение я - 13839 раз, союз что - 13185
раз.
в родительном и предложном падежах.
43 (градус), 105 (градус).
с любыми двумя словосочетаниями различные по цели высказывания предложения
25 тенге (Р.,Т.), 49 учебников (Д.,Т.), 78 словарей (Р., П.), 356 де
(Р.Т.), 558 машин (Д.П.), 763 страницы (Р.Т.).
319. Ознакомьтесь с информацией. Чем увлекался М. Ю. Лермонтов? Найдите числительная
и укажите их разряд. Преобразуйте их в составные количественные числительные
М. Ю. Лермонтов был не только выдающимся поэтом и прозаиком.
но и талантливым художником. Многие из его художественных работ
168
19228 раз, предлог на 1985
317. Составьте словосочетания, используя в них составные количественные числите лы?lus.
32 ( ), 506 (метр), 99 (километр), 25 (минута), 37 (секунда), 48 (чак),
318. Поставьте числительные вместе с существительными в указанных падежах. Сотовые​

Чтение текста, как мы уже говорили, включает восприятие, понимание и запоминание. Все эти
процессы взаимосвязаны. Мы воспринимаем речь на основе ее понимания и понимаем на основе ее восприятия. Но осмысление содержания текста возможно только на базе запаса определенных знаний.
Научиться мыслить в процессе чтения - важнейшая задача, притом мыслить ,надо уметь рационально, без лишних затрат времени. Как часто школьник уверенно идет к доске и... после одной-двух фраз эту уверенность теряет. Он смущается и искренне утверждает, что читал заданное, и не один раз, а несколько. В том-то и беда, что читал пассивно, без активного осмысливания, без того, чтобы мысли, заложенные автором, перевести в , смысл для себя, сделать их своим достоянием.
Вдумайтесь в слово «смысл». «Мысл»-корень, «с»- приставка, а вместе их можно и наверное нужно понимать как сопричастность к мыслям автора, сопереживание, содействие.
Выявить смысл того или иного текста - здесь от читателя требуется не только активность. Наряду с этим он должен уметь анализировать, синтезировать, конкретизировать и обобщать прочитанное,
обладать абстрагирования и т. д.
Осмысление текста подчиняется определенным правилам. Знание их и умение применять на практике рациональной организации умственного труда при чтении. Находить оптимальные пути к смыслу в лабиринтах текста, свертывать информацию до минимальных размеров, - этому надо специально учиться!

Друзья! Академик Д.С. Лихачев говорил:"Уважай мысли и чувства братьев своих".Мне кажется,что это высказывание очень справедливо,ведь все люди на Земле равны,и у каждого из них может быть свое видение мира. Очень часто мировоззрение одного человека не совпадает с ощущением мира другого,но это не значит, что кто-то прав, а кто-то не прав. В мире не только два цвета:чёрный и белый, мир полон разных цветов и оттенков; и истина не может заключаться в суждениях лишь одного человека. "Сколько людей,столько и мнений",-говорит народная мудрость,поэтому давайте уважать и прислушиваться к мнению окружающих нас людей.