Записать текст, вставить буквы, расставить знаки препинания. Выполните задания. Космос всегда привлека(е,и)т юных исследователей. Марс бл.жайший с.сед нашей Земли. Что (бы) вы увидели, если (б) побывали там? Глубокие д.лины кратеры потухших вулканов русла сухих рек, которые тянутся на многие километры. Когда над Марсом поднимает(?)ся ветер, начинают(?)ся страшные пылевые бури. Ученые посылают к нему автоматических разве.чиков, чтобы они узнали о жизн(е,и) на этой планет(е,и).

А) Сделайте синтаксический разбор 1-го предложения. (подчеркнуть все члены предложения, подписать части речи, дать характеристику предложению, составить схему, выписать словосочетания с вопросами)

Б) Выпишите из текста глаголы, укажите их спряжение, вид, наклонение, время, лицо, число, род.

В) Выполните морфологический разбор – ближайший.

Г) Разберите по составу – узнали.

Повстречались (корень встреч, проверочное слово - встреча) как- то в лесу (корень лес, проверочное слово - лес) мороз и заяц. принялся тут мороз зайца морозить.стужу-холод (корень холод, проверочное слово -холодный) напустил, ледяным ( корень лед, проверочное слово - лёд) ветром закружил. а заяц во всю прыть бегать и скакать ( корень скак, проверочное слово - скачки) взялся. на бегу- то не холодно (корень холод, проверочное слово - холодный)! катается на снегу и поёт: 《князю тепло ( корень тепл, проверочное слово - тёплый), князю жарко! греет, горит (корень гор, пишем о, т к она безударная) солнышко ярко! 》отступился мороз от зайца и подарил (корень дар, проверочное слово- подарок) ему белую шубку. с той поры все зайцы ходят зимой (корень зим, проверочное слово - зимушка) в белых шубках.

Абай кунанбаевв развитии и культуры казахского народа исключительную веру сыграло творчество абая кунанбаева – классика казахской , композитора, общественного деятеля, горячего поборника дружбы и казахского народов.образ замечательного сына казахского народа абая кунанбаева до сих пор привлекает к себе внимание многих писателей, художников и поэтов. с его именем связано почти полувековое развитие казахской , в его творчестве воплощены идеи и мысли второй половины девятнадцатого века – кануна великих революционных событий.с именем абая связано прогрессивно-демократическое направление казахской общественной мысли и того периода. в годы усиления колониального гнета и угнетения казахского трудового крестьянства баями-феодалами с одной стороны, буржуазией, царскими чиновниками – с другой, абай выступал в защиту народных масс.в мрачные годы господства царской реакции ясный ум абая-гуманиста увидел для своего народа единственно верный выход из мрака своей эпохи в сближении с народом.