1. В этом предложении указать количество запятых и причину их постановки. Сегодня существует много разных Интернет – олимпиад по разным предметам дающих ученикам возможность принять участие даже в международных конкурсах проходящих в различных странах мира.

1.Обособленные распространенные определения.

2.Обобсобленные распространенные обстоятельства.

3.Однородные члены предложения.

4. Обособленные распространенные обстоятельство и определение.

5. Обособленные приложения.

Пример оформления ответа: 1-5, 3

2.Расставь знаки препинания в предложении. «Интернет(1)это больше не роскошь(2) а средство для работы(3) развлечения(4) время провождения (5)и просто общения с друзьями.

1. 1,3.

2. 2,4

3. 1,2,3,4

4. 3,4,5

5. 2,3,5

Пример оформления ответа: 2-5

3.Обоснуй раздельное написание частицы-не и слова роскошь в предложении

1. Словарное слово.

2. Без –не не употребляется.

3. Противопоставление с союзом –а.

4. Не-часть корня.

5. Не-приставка.

4.Расставь аргументы в пользу интернета в том порядке, который есть в тексте.

1. Интернет- это своеобразная библиотека.

2Интернет –это сборник различных игр с друзьями.

3.Интернет необходим как для работы, так и для развлечения.

4При интернета можно участвовать в олимпиадах.

5.Интернета – это электронная почта.

1.1.2.3.4.5

2. 3,1,5,4,2.

3.5,3,1,4,2

4. 3,5,4.2.1

5.2.4,1.3.5

5. Автор текста – «за» Интернет. Найдите аргумент, который противоречит этой позиции.

1. Интернет нужен для работы, развития человека.

2. Это быстрая и дешева форма общения.

3. Интернет необходим для получения информации.

4. Интернет содержит вредные сайты.

5. Интернет имеет доступ ко всем библиотекам мира.​

Иногда этюды И.И.Шишкина, оставаясь памятным впечатлением о каком-либо понравившемся мотиве, приобретали значение законченного произведения, подтверждением чему является картина "Уголок заросшего сада. Сныть-трава". Любители искусства знают Шишкина как автора эпических пейзажей, на полотнах которого привычно видеть мощные дубы, стройные сосны, непроходимые чащи. Но художнику были интересны также травы, мхи, папоротники – все, что называется "нижним этажом леса". Мир природы не делится на малое и большое, и пейзажист, влюбленный в него, не мог обойти вниманием ни одну из его деталей. В 1860, окончив Академию художеств с большой золотой медалью, Шишкин отправился в пенсионерскую поездку не в Италию или Францию, а в Германию. Именно в Дюссельдорфской школе живописи ему была привита особая любовь к миру естественной природы. Существует несколько этюдов сныть-травы, написанных в 1884 году в Парголово в предместье С.-Петербурга, куда приезжали многие знаменитости. Написав заросли высоких, стройных стеблей с белыми соцветьями-зонтиками и медовым запахом, художник подчеркивает значительность этого непритязательного мотива. Называясь этюдом, картина обладает выразительностью законченного серьезного полномасштабного живописного произведения

Лаврушинский переулок, 10, зал 25

Нравится

0



Составь подчинительные словосочетания, правильно выбрав предлог из скобок.

1. Идти (со, из) школы —  Идти из школы

2. Приговорить (к, на) вечн(ую, ой) каторг(е, у) —  Приговорить к вечной каторге

3. Плата (за, на) проезд — Плата за проезд

Перепиши предложения, реши орфографические и пунктуационные задачи.

1.

Из-за стены по-прежнему слышалось однообразное тиканье часов.

2.

В виду города неприятель остановился.

Выпиши из предложений союзы. Сочинительными или подчинительными они являются?

На улице светит солнце, так что на улице тепло — (так что, подчинительный)

Версия не дружит с логикой, зато всё объясняет — (зато, сочинительный)

Голуби, точно выздоравливающие больные, бодро ковыляют мимо фонтана — (точно – словно как, подчинительный)

Выпишите из предложений союзы. Определите, что связывают союзы — однородные члены предложения или части сложного предложения.

Составные и повторяющиеся союзы записывайте по образцу: как – так и.

1. В студенческие годы мы очень дружили, но потом пути наши разошлись. —  Союз (но) связывает  части сложного предложения.

2. Необходимо побывать если не во всех, то по крайней мере в большинстве районов. —  Союз (если, то) связывает сложноподчиненные части предложения(?) (не уверена)

3. Цветок растёт быстро, несмотря на то что за ним никто не ухаживает. —  Союз (несмотря на то что) связывает части простого предложения.

Перепиши предложения, реши орфографические и пунктуационные задачи.

Грин был не только великолепным пейзажистом и мастером сюжета, но был еще и тонким психологом.

И отроки тотчас с конём отошли, а князю другого коня подвели.

Не только Соня не могла выдержать этого взгляда, но и Наташа покраснела заметив этот взгляд.

Реши орфографические и пунктуационные задачи. Выпиши союз, определи, что связывают союзы (однородные члены предложения / части сложносочинённого предложения / части сложноподчинённого предложения).

1. И лёгкую гармонию Растрелли он понял, как другие не умели.

Союз (как) связывает  

2. Звёзды то едва горели, то пропадали, то вдруг ярко вспыхивали на небе.

Союз (то) связывает однородные члены предложения

3. Сороки да вороны скандальные существа.

Союз (да) связывает однородные члены предложения