Древнеславянская синь II. Выпишите из предложений текста ряды однородных членов.
182. 1. Прочитайте текст на украинском языке. Определите его тему. Ука-
жите предложения с однородными членами. Переведите на русский язык
и запишите однородные члены из предложений текста.
Серед усіх видів українського фольклору найважливіше і
найпочесніше місце належить думам та пісням. З незапам'ятної
давнини до наших днів супроводжує пісня життя народу.
ІЙ, як щирому, відданому й незрадливому другові,
довіряє
трудівник свої найпотаємніші почуття, горе й радощі, мрії та
сподівання. У думах і піснях знайшли правдиве відображення
важливі історичні події і родинний побут, боротьба за свободу
та повсякденні турботи, будні й свята, праця і розваги.
(За Оленою Хмелевською)
II. Перескажите текст на русском языке, используя в качестве опорных за-
писанные вами однородные члены.
9
Прочитайте отрывок из статьи известного роского​

Пришла предпасхальная пятница. Пятый прокуратор приморской провинции Понтий Пилат проснулся поздно, после полудня. Правое плечо побаливало, предвещая приступ подагры Пилат подозвал прислужника, приказал принести пищу. Прокуратор плотно позавтракал печеной поросятиной (по понятиям провинции - преступление). Подали прохладное помпейское пиво. 
"Проклятые повара! - подумал Пилат, посасывая плод померанца. - Поросятину пересолили, пережарили, пиво подали прокисшее... Плебеи!"
- Прикажете позвать просителей? - подобострастно поинтересовался прислужник. 
- Проведите. Последним пришел плотник просить по поводу пасынка. Пилат прекрасно помнил проповедника, пойманного патриархами при подкупленного провокатора. - Посмотрим, - протянул прокуратор, передавая писцу. Площадь перед прокуратурой предстала Пилату переполненной. 
- Перед праздником Пасхи правительство позволяет помиловать преступника, - провозгласил патриций. 
- Подсудимых пара. Первый преступник (Пилат прищелкнул пальцами, поскольку позабыл прозвище). Потом - политический. Проповедник. Предлагайте. Поодаль, поглаживая пейсы, перешептывались патриархи. 
- Презренный проповедник! 
- Портит подростков! Полоумный - призывает пойти против предписаний Пророка! 
- Проучим, почтенные. Поставим палку, прибьем перекладину, приколотим покрепче. 
- Пусть повисит, помучается. 
- Пощади первого! - прокричал, потрясая посохом, пожилой пастух. 
- Правильно! - проревела площадь. 
- Почему? - Пилат плечами. - Подумайте получше. Потомки проклянут. 
- Повесь, повесь проповедника! - пронеслось по площади. Погода портилась. Потемнело. "Проклятое племя! - подумал Пилат, презрительно поглядев поверх пестрых платков, переполнявших площадь. - Патриархи победили." 
персты! - провозгласил пятый прокуратор полуденной приморской провинции Понтий Пилат, подписывая приговор.

  «Сколько в слове гласных букв, столько и слогов»4.Позови слово, выделяя голосом ударный слог. Поставь ударение.Помни, ударение ставится над гласной буквой слога.5.Нарисуй схему слова.6.Дай характеристику каждого звука и раскрась схему.Не забудь в схеме  колокольчиком указать звонкие звуки! Характеристика звука 
 БУКВА [ЗВУК]  ГЛАСНЫЙ                     СОГЛАСНЫЙ               УДАРНЫЙ — БЕЗУДАРНЫЙ            МЯГКИЙ —  ТВЁРДЫЙ                                                              ЗВОНКИЙ — ГЛУХОЙ                                                                        Например, звукобуквенный анализ слова "час". 1. В слове одна гласная буква, значит один слог.2. Если в слове один слог, он же будет и ударным.3. В слове "час" три буквы, звуков тоже три так как нет ни "хитрых гласных", ни твёрдого и мягкого знака.4. Рисую схему слова, характеризую каждый звук и раскрашиваю.    Буква "ч" имеет звук [ч]- он согласный, всегда мягкий, глухой, на схеме закрашу зелёным цветом;   Буква "а" имеет звук [а]- он гласный, ударный, на схеме закрашу красным цветом;   Буква "й" имеет звук [й]- он согласный, всегда мягкий, звонкий, на схеме закрашу зелёным цветом.