Укажите количество грамматических основ в предложении 3. (1)Сохранение культурной среды — задача не менее важная, чем со
хранение окружающей природы. (2)Утраты в природе до известных пре
делов восстановимы, в отличие от потерь культурных. (3) современ
ные учёные (археологи, историки, этнографы, философы, писатели, линг
висты и др.) говорят о том, что защита и сохранение культурных осо
бенностей народов и наций становятся ключевым моментом челове
ческого прогресса и самовыражения.

Девочка забралась на кровать, прижала испуганного пёсика и закрыла глаза. 
Девочка-подлежащее,выраж. именем сущ.
забралась,прижала,закрыла-сказуемые,выраженные глаголами
на кровать(куда?)-дополнение.выраж. сущ.
песика(кого?)-дополнение,выраж. сущ.
испуганного(какого?)-определение,выражен.причастием
глаза(что?)-дополнение,выраж. сущ.

(простое.повест.,распрост.,двусост.,невоскл.,осложнено однородными сказуемыми)

можно схему нарисовать :3 кружка,внутри ,2 связаны запятой. а третий союзом И

кстати, запятая не нужна

Свет-подлежащее, выражено существительным

решил-сказуемое, выражено глаголом

он-подлежащее, выражено местоимением

умен-сказуемое, выражено кратким прилагательным

мил-сказуемое, выражено кратким прилагательным

очень-обстоятельство, выражено наречием 

и-союз

что-союз, разделяет два простых предложения в составе сложного

(повествовательное, невосклицательное, СПП:

1) главное, двусоставное, нераспространенное, неосложненное

2) придаточное изъяснительное, двусоставное, распространенное, осложнено однородными сказуемыми)

схема: [ - =], ( что - = и =) P.S. в придаточном предложении сказуемые будут в кружочках, что покажет их однородность