1. Люблю встречи с друзьями. ( ) 2. Давай созвонимся завтра! ( ) 3. Как живёте? ( 4. Завтра улетаю в командировку. ( ) 5. Что предпочитаете на десерт? ( ) 6. Вставь пропущенные буквы. ( )7. Нельзя гладить кота против шерсти. ( ) 8. Тебе будут платить стипендию. ( ) 9.По улицам слона водили. ( ) 10. На ноль делить нельзя. ( 11. Коту скучно сидеть взаперти. ( ) 12. Скоро осень. ( )13.В комнате холодно.
) 14. Хотелось уехать далеко-далеко. ( ) 15. Вот так гроза! ( 16. Меня вызвали к
директору. ( ) 17. На улице стемнело. ( 19.Ну и дождь!(
) 18 Потом пошли по тропинке вправо.

В данном задании необходимо найти и подчеркнуть синонимы в предложенных группах слов. Синонимы - это слова, имеющие схожее или близкое значение.

Обратимся к каждой группе слов по очереди:

1. Холод - мороз, морозный. Здесь синонимами являются слова "холод" и "морозный".

2. Сложный - трудный, тяжелый. В данном случае синонимами являются слова "сложный" и "трудный".

3. Большой - огромный, громадный. В данной группе синонимами являются слова "большой" и "огромный".

4. Громкий - громоподобный, шумный. Слово "громкий" синонимично слову "громоподобный".

5. Бежать - убегать, скрываться. Здесь синонимами являются слова "бежать" и "убегать".

6. Яблоко - плод, фрукт. В данной группе слов синонимами являются "яблоко" и "плод".

Таким образом, мы подчеркнули следующие синонимы:

- холод, морозный;
- сложный, трудный;
- большой, огромный;
- громкий, громоподобный;
- бежать, убегать;
- яблоко, плод.

Уважаемые ученики, сегодня мы разберем предложение 18 и попрактикуемся в расстановке знаков препинания, подчеркивании грамматических основ и определении частей речи, выражающих главные члены предложения.

Предложение 18 звучит следующим образом: "Голова без ума что фонарь без свечи". Давайте проведем его синтаксический разбор.

Перед началом разбора нужно заметить, что в данном предложении нет подлежащего и сказуемого. Вместо этого мы имеем сравнение двух предметов. Это важно учесть при рассмотрении грамматических основ и частей речи.

Первая часть предложения: "Голова без ума". В данном случае "голова" является главным членом предложения, а "без ума" - определением, выраженным существительным с предлогом "без", которое указывает на отсутствие разума или рассудка.

Вторая часть предложения: "что фонарь без свечи". Здесь фраза "что фонарь без свечи" является сравнительной конструкцией и указывает на сходство между двумя объектами - головой и фонарем.

Теперь разберем грамматические характеристики частей речи.

- "Голова" - существительное, выступающее в роли главного члена предложения.
- "без" - предлог, указывающий на отсутствие чего-либо.
- "ума" - существительное в родительном падеже, являющееся определением.
- "что" - союз, вводящий сравнительную конструкцию и связывающий две части предложения.
- "фонарь" - существительное, выступающее в роли сравниваемого объекта.
- "без" - предлог, указывающий на отсутствие чего-либо.
- "свечи" - существительное в родительном падеже, являющееся определением.

Теперь, когда мы проанализировали грамматические основы и части речи, давайте перейдем к расстановке знаков препинания.

В предложении 18 необходимо поставить один знак препинания - запятую. Запятая ставится после первой части предложения: "Голова без ума", чтобы указать на разделение двух частей сравнительной конструкции.

Итак, окончательно перепишем предложение 18 с учетом расстановки знака препинания и выделения грамматических основ и частей речи: "Голова без ума, что фонарь без свечи".

Я надеюсь, что с помощью этого пошагового разбора вы поняли, как расставить знаки препинания, подчеркнуть грамматические основы и определить части речи, выражающие главные члены предложения. Если у вас возникнут вопросы, не стесняйтесь задавать их, я с удовольствием помогу вам разобраться.