НАПИШИТЕ КОНСПЕКТ ПОЯ ПАРАГрАФУ ДАЮ 20Б

1 Школьники(подлеж - сущ.) готовили(сказуем.-глаг.) к Дню(остоят.- сущ.) космонавтики(дополнен. - сущ.) выставку(дополнен. - сущ.)рисунков(дополнен. сущ.), макетов(дополнен.-сущ.) и коллекцию(дополнен. - сущ.) марок(дополнен.-сущ) на космическую(определ.-прилаг.) тему(обстоят.- сущ.). 2 Лес(подлеж.- сущ.) уж(частица) сбросил(сказуем.-глагол) листву(дополнен.-сущ.). 3 грибы(подлеж.- сущ.) выросли (сказуемое-глаг.)возле( обстоят.-наречие) моей(определ.-местоим.) заветной (определ.-прилаг.)тропинки(обст.-сущ.). 4 гром(подлеж.-сущ) грохотал(сказум.-глаг.), перекатывался(сказ.-глаг.), ворчал(сказ.-гл.), рокотал(сказ.-гл.) встряхивая(обстоят.- дееприч.) землю(дополн.-сущ.).

У людей разное отношение к труду. У одних все валится из рук. Про таких говорят как без рук. Вторые предпочитают сидеть сложа руки. Но при возможности готовы все прибрать к рукам. Однако мир держится на людях, у которых золотые руки. Про них говорят мастер на все руки.

валится из рук - не получается;
как без рук - совершенно бес без кого или чего-нибудь;
сложа руки - ничего не делая;
прибрать к рукам - подчинять себе или самовольно забирать себе;
золотые руки - умение делать что-то хорошо;
мастер на все руки - умелец, умеет все делать на отлично.

синтаксическая роль фразеологизмов: сказуемое, определение, обстоятельство.