Списать текст, вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки, расставить знаки препинания.
Утренний вет..рок бе..шумно пр..бежал (по) лесу. Туман приш..л в
дв..жениеи пок..зался противоположный бер..г реки с
зар..слямигустыхакац..й. Верениц.. обл..ков пот..нулись (к) г..ризонту.
Вдруг п..слышался ш..рох гальки. Я огл..нулся и ра..смотрел две ч..рные
тени. Я пр..дпол..гал увидеть людей но это ок..зались лоси. Они
прибл..жались (к) реке. Я з..любовался ч..десн..ми ж..вотными. Лоси жадно
пили воду. Вдруг самка п..чуялаопас(?)ность и стала см..треть (в) мою
стор..ну. Вода (з,с)бегала у неё (с) губ, и от этого ра..ходились круги по
сп..койной п..верхности реки. Лосиха в..треп..нуласьи..дала хриплый крик и
бросилась (к) лесу.
В это мгн..вениевз..шло со..нце. Сквозь клубы тумана стали
пр..являт(?)сяоч..ртания гор и р..стущих на том б..регу дерев(?)ев.
Грамматические задания:
1. Выпишите слова с чередованием гласных в корне -раст-, - рос-; -лаг-,
-лож-. Графически объясните выбор гласной.
2. Сделайте морфемный разбор слов: и..дала, прибл..жались, оч..ртания.

НУЖНЫ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ