макс240723212321
21.11.2021 11:41

Задание 2. Дайте ответы на вопросы, используя конструкции, выражающие квалификацию предмета и его характеристики, а также слова и словосочетания, данные в скобках. Эмоции — важнейший компонент ценностных ориентаций, наиболее глубоко характеризующий их содержание и сущность. С эмоций выражаются: удовольствие, удовлетворение, величина потребности, оценка личной значимости, удовлетворенность физическим Я. В связи с тем что эмоции имеют различную степень выраженности, длительность протекания и осознанность причины их проявления, можно выделить: настроения (слабо выраженные устойчивые эмоциональные состояния); страсть (быстро возникающее, стойкое и сильное чувство, например к спорту); аффект (быстро возникающее кратковременное эмоциональное состояние, вызванное особо значимым раздражителем и всегда бурно проявляемое, например при победе). Эмоции обладают свойством заразительности, что очень важно при занятиях физкультурно-спортивной деятельностью. Волевые усилия регулируют поведение и деятельность личности и соответствии с поставленными целями, принятыми решениями. Волевая активность определяется силой мотива: если я очень хочу достичь цели, то буду проявлять и более интенсивное, и более длительное волевое усилие. Волевое усилие направляется разумом, моральным чувством, нравственными убеждениями. Физкультурно-спортивная деятельность развивает волевые качества: упорство в достижении цели, которое проявляется через терпеливость и настойчивость, т.е. стремление достичь отдаленную во времени цель, несмотря на возникающие препятствия и трудности; самообладание, под которым понимают смелость, как выполнить задание, несмотря на возникающее чувство боязни, страха; сдержанность (выдержка) как подавлять импульсивные, малообдуманные, эмоциональные реакции; собранность (сосредоточенность) как концентрировать внимание на выполняемом задании, несмотря на возникающие помехи. К волевым качествам относятся решительность, характеризуемая минимальным временем принятия решения в значимой для человека ситуации, и инициативность, которая определяется взятием на себя ответственности за принимаемое решение.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
bebe9
10.03.2020 06:37

аллегория это изображение отвлеченного понятие через конкретный образ. например, 

прекрасен царскосельский сад,

где  льва  сразив, почил орел россии мощной

на лоне мира и отрад. (лев – швеция) 

а.с. пушкин

гипербола этохудожественное преувеличение. например:

шаровары шириной с черное море (николай васильевич гоголь)

анафора - одинаковое начало нескольких соседних предложений. 

берегите друг друга,

добротой согревайте.

берегите  друг друга,

обижать не давайте.         (о.высотская)

метафора - это переносное значение слова, основанное на сходстве. 

сонное озеро города (ал. блок), сугробов белые телята (белла ахмадулина)

разбор по составу слова: «берегите» — форма глагола «беречь» [мн.ч., повелит. накл., действ. залог] —берегите

берег— корень

и— суффикс

те— окончание 

береги— основа слова

мощной - орёл россии (кого? ) -родительный падеж, ед. ч. прилагательное, жен. род. корень мощ 

н - суффикс 

ой - окончание

орёл - сущ, муж. род, ед. число, им. падеж, корень - орёл, окончание нулевое. 

подробнее - на -

0,0(0 оценок)
Ответ:
57601
19.03.2021 07:45

доброта и жестокость как противоположные нравственные качества, присущие человеку.

доброта и жестокость как внутренний конфликт и внешний.

доброта и жестокость по отношению к окружающим, близким, тем, кто слабее, врагам и т.д.

доброта и жестокость по отношению к природе, животным и т.д.

доброта и жестокость по отношению к себе. самобичевание, жалость к себе и т.д.

истинная и ложная доброта.

доброта и жестокость на войне.

проявление доброты и жестокости. поступки человека, его поведение, манера общения и т.д.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота