397Б. Почему степь сравнивается с "родимой матерью"? Какие признаки степи обозначают выделенные слова? Какие черты казахско-
го народа сравниваются со степью? С. Мауленов писал: "Дастархан у
нас, как степь, широк". Прoкoммeнтируй это сравнение. Почему степь
великая? Опиши своё отношение к степи. Чему научила степь казахский
народ?
а то класуха прибьет меня

1. заговаривал(когда?в какое время?) в течение дня.

В течение -предлог,выражает зависимость существительного от глагола.

Морф.признаки: неизменяем., составной,производный.

Не является членом предложения,в предложении служит средством управления.

2. давала(где?) на базаре.

на- предлог,служит для связи слов в словосочетании.

Морф.признаки: неизменяем.,простой,непроизводн.

Не является членом предложения.

3. таскал(где?) по базару.

по-предлог,служит для связи слов в словосочетании.

Морф.признаки: неизменяем.,простой,непроизводн.

Не является членом предложения.

4. рассказать (о чём?) о судьбе героев.

о- предлог,служит для связи слов в словосочетании.

Морф.признаки: неизменяем.,простой,непроизводн.

Не является членом предложения.

5. вследствие-предлог,образован от существительного.

Морф.признаки: неизменем.,простой,производный.

Не является членом предложения.

Мне нравится учиться в школе, получать новые знания. Я понимаю, что они мне понадобятся в будущем. Ведь школа - это начальная ступень. Здесь мы получаем необходимый багаж знаний, который даст нам старт во взрослую жизнь.

Еще мне интересно общаться со сверстниками, принимать участие в различных конкурсах, проявлять себя с творческой стороны. Меня привлекают уроки физкультуры, где мы можем отдохнуть умственно, поиграть в различные игры. Могу сказать, что учусь я с увлечением. И с терпением стараюсь получать новые знания!