286. Выпишите слова в следующем порядке: 1) сь на конце, 2) ь в середине слова, 3)ьв этих словах не пишется. Составьте с одним из слов каждой группы словосочетание.

Умен( 2 ) шить, тридцат(?), горо? )ше, девят( 2 )надцать, пис(?)мо, доч( 2 )ка, закон
( 2 )чить, боло? )ше, шест(?)надцать, восем(?), глуш(?), прос(?)ба, сем(?).​

1. Он (что делает?) занимается важным делом.

Мне тоже следовало бы (что сделать?) заняться чем-нибудь.

2.  Я (сдесь НЕ выступает, как частица) не_хочу делать домашнюю работу.

Я просто (не употребляется без не) недоумеваю, как ее выполнить?!

3. (гласная стоит та же, что и в инфинитиве)

Слушал - слушать; сеял - сеять.

4.

1 спряжение:

-ать; -ять; -оть; -уть; -еть; -ыть (искл.:  на -ить: брить, стелить)

2 спряжение:

-ить

(искл.: на -ать: гнать, держать, слышать, дышать; на -еть: видеть, смотреть, терпеть, зависеть, вертеть, ненавидеть, обидеть.)

5.  Если есть суффикс -а-, пишем:

протирать, собирать.

А если нет суффикса -а-, пишем:

протереть, соберут.

6. Ты (что делаешь?) собираешь ягоды.

Однажды моему другу коли подарили мишку.но мне тот мишка не понравился. потому что он был какой-то странный некрасивый я решил его преобразить. я раскрасил его нарисовала ему улыбку и он стал чуточку милее на все равно что то не хватало. тут я решила может быть ему надо купить другого мишку.также его преобразить и будет не один мишка. мы с колей отправились в магазин покупать ему друга. коля пошел покупать друга а я пошла покупать краски. чтобы его также преобразить как и другого мишку чтобы было красиво