A Спишите предложения, расставляя знаки препинания в предложениях с
обобщающими словами при однородных членах. Подчеркните обобщаю.
щие слова. Проверьте себя по «Вашему табл. 2, с. 188).

1.над полями и лесами всё ярче светит солнышко. 2.с раннего утра 3.над полями и лесами (тп 2 ск),в полях (пп 2 ск ),на реке(пп 1скл),на деревьях(пп 2 скл),к сучкам (дп 2скл) ,веткам(дп 1скл ),на сирени( 3скл и черёмухе(пп 1 скл),с наступлением весны (рп 1скл),с раннего утра (рп 2 скл),и позднего вечера (рп 2 скл),в землю (вп 1 скл),в садах (вп 2 скл) 4.1 скл.-землю н.ф.-земля     2 скл-деревьях н.ф -дерево     3 скл-сирени н.ф.-сирень 5.бегут - ут- 1 спр     оживают-ют -1 спр     гудят-ят -2 спр     идёт-ёт 1спр     ложатся-ат -2спр       сажают-ют-1спр       чистят-ят 2спр  всё

Скорее всего, там имелось в виду "ржи" 1)     1. над полями и лесами (всё ярче светит солнышко).    2.( весенние соки могучим потоком бегут) к сучьям,веткам.    3. на сирени и черёмухе (почки готовы лопнуть и развернуть первую   зелень).    4. с раннего утра и до позднего вечера (гудят машины).2) наступление весны; зерна пшеницы   и ржи.3) после сна, с   раннего утра и до позднего вечера (родительный падеж);       к сучьям,веткам(дательный падеж);       над полями и лесами,с  наступлением(творительный падеж);       в полях,на реке,на деревьях,на сирени и черёмухе,в садах  (предложный падеж);