Образуйте все возмодные формы причастий и деепричастий от слелующих глаголов. Отметьте случаи, когда от глагола нельзя образовать той или иной причастной формы или деепричастия. С чем это связано? При наличии вариантов тех или иных форм укажите, как соотносятся эти варианты. Издавать, изобрести, искать ,капать, колоть, лазать, лезть, лизнуть, махать, мыть, найти, налить, напомнить, понять, пробежать, провести, прожить, расцвести, резать, слать, снять, сохнуть, страдать.

Теорией и практикой составления словарей занимается одна из сфер прикладной лексикологии — лексикография (от греч. lexikós‘относящийся к слову’ и gráphō ‘пишу’).

Выделяют два основных типа словарей по их содержанию: энциклопедические и лингвистические. Объект описания в энциклопедическом словаре и энциклопедии — различные предметы, явления и понятия; объект описания в лингвистическом словаре — единица языка, чаще всего слово. Цель описания в лингвистическом словаре — предоставить сведения не о самом обозначаемом предмете, а о лингвистической единице (о ее значении, сочетаемости и т. д.) , характер же предоставляемой словарем информации различается в зависимости от вида лингвистического словаря.

Основным видом лингвистического словаря является толковый словарь. Толковые словари служат для толкования значений слов, их роль для изучения лексической системы языка огромна. В толковом словаре можно получить информацию о лексическом значении слова, узнать, многозначно оно или нет, есть ли у него омонимы. В таком словаре также даются сведения об основных орфоэпических, морфологических, синтаксических, стилистических характеристиках слова, приводятся примеры словоупотребления.

Словарь состоит из словарных статей. В начале словарной статьи стоит заглавное слово (совокупность всех заглавных, то есть толкуемых, слов словаря называется словником) . Толкование значений в словаре может быть представлено разными описательным (дается описание существенных признаков предмета, явления) , синонимическим (значение слова объясняется с подбора синонимов) , отсылочным (производные слова описываются путем отсылки к производящему с учетом значения словообразовательного средства) . В одном толковании могут сочетаться разные Разные значения одного слова могут толковаться разными Например:

дрель, -и, ж. Ручной инструмент для сверления отверстий — описательный

гогот, -а, м. 2. перен. То же, что хохот (прост. неодобр. ) — синонимический

карикатурный, -ая, -ое; -рен, -рна. 1. см. карикатура — отсылочный

грустить, грущу, грустишь Испытывать чувство грусти, печалиться — сочетание отсылочного и синонимического

гробовой, -ая, -ое. 1. См. гроб. 2. перен. Глухой и мрачный — первое значение истолковано отсылочным второе — синонимическим. (Приводимые толкования взяты из Словаря Ожегова) .

Словари могут различаться по отбору лексики (по составу и количеству включаемых слов) . Так, словарь может охватывать всю лексику языка или какие-либо отдельные ее пласты (словари терминов, иностранных слов, жаргонной лексики) . Словари, включающие лексику национального (общенародного) языка (таков, например, «Толковый словарь живого великорусского языка» В. И. Даля) или отдельные пласты национального языка, не входящие в литературный язык («Словарь русских народных говоров» , «Архангельский областной словарь» и др.) , являются ненормативными — они не кодифицируют литературный язык, не устанавливают его границы. Если словарь является нормативным (таковы, например, все толковые словари, выходившие в советское время) , в него включается лексика литературного языка.

У отечественных толковых словарей многовековая история. Первыми толковыми словарями считают рукописные словарики XIII и XIV веков, которые прилагались к книгам религиозного содержания и объясняли старославянизмы, непереведенные греческие и латинские слова. Из печатных словарей надо отметить словарь Лаврентия Зизания 1596 года и «Лексикон словеноросский и имен толкование» Памвы Берынды 1627 года, также пояснявшие старославянизмы и другие заимствования.
Словари. Структура словарной статьи.

Жилье сохранялось-подлеж.и сказуемое. Где?-На территории одного из новых домов Разгуляя.(обстоятельство места)  Где?-во дворе (обст.места).Жилье (какое?)-старое деревянное(два определения).Жилье (чье,кого?)-домовладельца-генерала-дополнение.                                                                                         В мезонине(где?-обст.места,)сын(подлеж.)хозяина(доп.), поэт (подл.)и художник(подлеж.)Юлиан Павлович Анисимов(подлеж.),собирал(сказ.)молодых(определ.)людей(дополн.)своего толка(оба слова вместе-определ.,то есть людей ,похожих на него образом жизни или мыслей).У него(доп.) были слабые( оба слова вместе- сказ.) легкие(подлеж.)Зимы (доп.) он(подл.)проводил за границей(оба слова вместе,то есть как словосочетание-сказуемое) Знакомые(подл.)собирались(сказ.)в хорошую погоду( одно Собст.врем-оба слова.)весной и осенью( два обст.времени)  Читали,музицировали,рисовали,рассуждали,закусывали и пили  (все глаголы -простые глаг.сказуемые,подлежащее просто подразумевается)   чай (доп.)с ромом(доп.)  Здесь(обст.места)  я (подлеж.)познакомился(сказ) с множеством народа(словосочет.-одно дополнение-"с кем?")