Напишите рассказ со всеми видами придаточных

                           Рассказ Куприна "Куст сирени"

       На одном дыхании можно прочитать рассказ Александра Куприна "Куст сирени". Рассказ небольшой по объёму,  лёгкий для восприятия. Это добрая, романтическая история со счастливым концом, в которой молодой офицер Алмазов и его жена Верочка являются главными героями. Важно сказать, что Алмазов и Вера - это два диаметрально противоположных человека: Алмазов - слабый, трусливый, а Вера - добрая, энергичная и отзывчивая.  "...Не будь жены, он, может быть, не найдя в себе достаточно энергии, махнул бы на все рукою. Но Верочка не давала ему падать духом и постоянно поддерживала в нем бодрость… Она приучилась встречать каждую неудачу с ясным, почти веселым лицом..." Верочка не знает других забот, как мужу  во всём. Она искренне радуется его успехам и хочет видеть его  счастливым, потому что очень любит своего мужа и переживает за него. Тема любви раскрывается в духе Куприна. Любовь жертвенная, отдающая всю себя без остатка. 

     Когда Алмазов подпортил свою репутацию, от которой зависела его карьера, то Вера находит выход из создавшейся ситуации: решает посадить куст сирени. Она делает все, чтобы мужу. И сирень становится для них символом их любви и верности. 

     Меня восхищает преданность этих людей. Своим кратким рассказом Куприн  учит нас преодолевать трудности, быть целеустремленными в жизни, бороться за своё счастье, учиться поддерживать любовь и согласие в семье.

По форме стихотворение А.Т. Твардовского «Я убит подо Ржевом» (1945 - 1946) представляет собой диалог-нравственное завещание убитого в боях подо Ржевом солдата своим соотечественникам и единомышленникам – тем, кто остался сражаться с фашизмом. 
    Основная идея этого завещания звучит в финальных строках произведения: «Я вам жить завещаю - Что я больше могу?» Но жить, заклинает герой, всегда помня о своей стране и о тех, кто погиб во имя нее. 
    Стихотворение сюжетно: лирический герой рассказывает «собеседникам» свою личную историю: «Я убит подо Ржевом, В безымянном болоте…», которая перерастает в историю миллионов людей, историю целой страны. Понять это в том числе, и перечисление важнейших этапов войны, которые стали для всех русских людей вехами их личной жизни. 
    Самое страшное для героя не то, что «во всем этом мире ….ни петлички, ни лычки с гимнастерки моей», не то, что «для меня - ни известий, ни сводок после этого дня». Больше всего солдат переживает о том, что не сможет больше воевать наступлению столь важной для всех победы. Его смерть, как и смерти миллионов убитых, как и жизнь тех, кто остался сражаться, может оправдать лишь одно – победа. 
    А ее, по мнению героя, могут обеспечить живые. Так тема памяти в стихотворении начинает переплетаться с темой ответственности и нравственного долга живых перед своей страной и своим народом (характерная черта поэтики Твардовского). 
    Передать трагедию героя, мысли автора художественные средства стихотворения. Поэт использует экспрессивную лексику («ни дна, ни покрышки», «точно в пропасть с обрыва») и синтаксис (обилие умолчаний, неполных предложений), что позволяет передать глубину переживаний лирического героя, силу его трагедии. Этому обилие восклицательных и вопросительных (риторических) предложений, обращения. 
    Кроме того, в стихотворении много метафор («машины воздух рвут», «речка травы прядет» и пр.) и эпитетов («горький год», «фронт горел» и т.д.)