"Жизни тленной, тленной и прекрасной" - композиционный стык. "Когда шуршат в овраге лопухи", "И никнет гроздь рябины желто-красной", "Слагаю я веселые стихи","Лижет мне ладонь Пушистый кот", "И яркий загорается огонь", "прорезывает тишь Крик аиста" - инверсия. Последняя строфа - аллитерация с буквой "ш" - тишь, крышу, постучишь, услышу. А также ассонанс с буквой "и" и "ы" в последней и предпоследней строфах. Например, "ЛИжет мне ладонь ПушИстый кот, мурлЫкает умИльней... ЛИшь Изредка прорезЫвает тИшь...
Я быстро открываю дверь и вхожу в зал, где тренируются девочки-гимнастки. Их много. Все в тренировочных костюмах, с подвязанными волосами. Через секунду я различаю три группы девочек: в центре, сбоку, сзади. Моё внимание привлекает девочка, стоящая в центре, на неё одет красный купальник и белые гольфы. Девочка делает разминку, за ней стоит девочка с обручем, готовая заниматься.Сбоку девочка поправляет чешку, а с другого бока, на лавочке сидят тоже гимнастки. Одна смотрит на девочку в центре, а вторая наблюдает за тренером. На заднем плане тренер учит троих девочек упражнению с обручем. Девочки синхронно вытягивают обручи вверх и держат осанку. По тренеру видно что она очень опытная, и может быть даже чемпионкой. На заднем плане мы видим гимнастические снаряды: козла, турник и шведскую стенку и мячи. Мне картина нравится тем, что там спортивный дух.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
