2. Составьте три предложения на тему «Животные», соблюдая указанные условия: 1. Сложное предложение. В первом – вводное слово, во втором – причастный оборот
2. Предложение с деепричастным оборотом.
3. Сложное предложение. Первое простое – назывное, во втором – деепричастный оборот.
4. Неопределённо-личное предложение

хотя-бы два предложения​

Почему я люблю нашу речку ,спросите вы ?  Как же её не любить ? Летом в  хорошую погоду   я и мои друзья вместе в ней купаемся , играем на её берегу  в разные игры , например  в мяч , теннис или даже в футбол, а ещё мы ходим  и ловим в ней рыбу , которую потом  можно пожарить на костре .
Зимой  на ней  образуется  хороший , прочный  лёд и  не боясь можно кататься  на коньках . А на крутом  берегу возле речки,  зимой  можно кататься с ледяной  горки . 
Я люблю нашу речку , ведь отдыхая возле неё в любое время  года скучно не будет .

7. 2. (так как отношение - подлежащее, обычай - сказуемое, если оба существительные, между ними ставим тире)
8. 3. Пойдем к ним, дедуля, послушаем их истории. ("дедуля" - обращение, если находится в середине предложения, выделяется двумя запятыми).
9. Здесь говорится о том, как охотники охотились на лис, о красоте русской природы. Ее нужно беречь.
10.
1. Любовь автора к охоте.
2. Подготовка охотников к охоте лис.
3. Внезапное появление лисы.
4. Пристальный взгляд автора на лису.
5. Исчезновение испуганной лисы.
6. "Жалко стало такую красоту убивать".