Укажите предложение, в котором НЕ с прилагательным пишется раздельно. Укажите правильный вариант ответа:
Из приоткрытых дверей слышалась (не)громкая хоровая песня. (Рыбин А.)
Нужно сказать, что коричневая вода этих мест нисколько (не)мутна, она прозрачна, если почерпнуть ее стаканом, но сохраняет при этом золотистый оттенок. (Солоухин В.)
Это была высокая и красивая, но уже (не)молодая женщина с большой причёской - венком из туго сплетённых кос. (Коковин Е.)
Все шло не так, как надо, исправить ничего нельзя было, и будущее казалось всё более (не)ясным, а размер опасности сразу вырос. (Дубровский Э.)

Перед нами репродукция картины И.И. Левитана «Золотая осень». Работа над ней была начата осенью 1895 года — в то время, когда Левитан жил в усадьбе Горка, расположенной в полутора километрах от деревни Островно . Дописана она была уже в Москве. Считается, что на картине изображена река Съежа, протекающая рядом с Островно, — это место находилось всего в полукилометре от усадьбы Горка.

На картине изображен осенний солнечный день — один из тех дней, которые называют «бабьим летом». Хотя солнца на небе не видно, кругом все проникнуто светом, теплом. Природа   будто радуется последним теплым денькам перед наступлением холодов.

Особое настроение картине придает изображенная на ней березовая роща. Здесь художник выбрал яркие золотые краски. Все деревья стоят в пышном осеннем одеянии. И только две березки на переднем плане уже скинули всю листву. Они будто напоминают нам о приближении холодной зимы.

Справа мы видим речку, в  чистых водах которой отражаются ее берега. Небольшой кустик с багровыми листьями склонился над самой водой.

На берегах речки раскинулась лесная полянка. Она еще радостно зеленеет, покрытая опавшим золотом листьев.

Мне очень понравилась картина. Она написана яркими, сочными красками. Несмотря на это, полотно вызывает чувство тишины и спокойствия.

1)Какая из данных форм глагола является инфинитивом? рыдать, молчать любить.

2)Определи вид глагола:

1. вещать - что делать? - несовершенный вид

2. понять - что сделать? -

совершённый вид

3. любить - что делать? -

несовершенный вид

3) Выпиши из предложений глаголы, определи их время.

Глагол будут будущего времени

Глагол одела вр.

4). Заполни колонки таблицы соответствующими глаголами.

Глаголы совершенного вида: сбросить, упомянуть

Глаголы несовершенного вида:

красить, надеяться

2. От глаголов несовершенного вида образуй форму 1-го лица единственного числа.

красить — крашу

надеяться — надеюсь

5)Поставь глаголы, данные в скобках, в настоящем времени. Вставь пропущенные буквы.

Сижу я за столом в горнице, гляжу

в окно.

Лёгкий ветерок касается

прибрежных камышей, и они тихо слегка пригибаются к воде.