2. Спишите предложения в следующем порядке: 1) с однородными Членами, отвечающими на вопросы косвенных падежей, 2) с
однородными членами, отвечающими на обстоятельственные вопросы
(где? куда? откуда? как?), 3) с однородными членами, к которым можно
поставить те и другие вопросы. Расставьте запятые. Составьте схемы
предложений
1) На красноватой траве на былинках на соломинках блестели бесчисленные
нити осенних паутин. 2) Песня слышалась то справа то слева то сверху то из-
под земли. 3) Увидел Егорушка равнину холмы лиловую даль. 4) И тихая
скромная речка огласилась фырканьем плеском и криком. 5) Егорушка (не)
увидел ни Пантелея ни тюка ни себя. 6) В это время что-то посыпалось и
застучало по дороге по оглoблям по тюку. 7) Раньше Егорушка (не) видел
никогда ни пар...ходов ни лок... мотивов ни широких рек. 8) Раскаленные
лучи заливают круглую клумбу с цветами тёмную зелень сирени садовые
аллей. 9). Такая музыка казалась к лицу и погоде и старику и его речам. 10)
Надя ходила по саду по улице глядела на дома на серые заборы. (А. П. Чехов)