Onlinemekten og Легенда 2
Персидский султан Фархад был страстно влюблен в девушку по имени Ширин.
А когда елу принесли ложное известие о ее гибели, обезуллоешили от гория Фархад тохирал коня права на
скалы, Жизнь показалась елу невыносилой со смертью любимой.
И он разбился насмерть. А на това место, где пролилась его кровь, выросли на следующий деньале
тюльпаны.
2. Запишите в тетради по русскому языку число (прописьо) и тему урока. Заполните аrpаy Bea
отразио общее о двух легендах по внутреннем кольце, а различия - по внешних кольок (аложение 22
3.Скажите, согласны ли вы с утверждением цветы - лучший подарок, запите три аргумента в
пользу вашей позиции. (оложение 3)​

Учёные стали отмечать истощение озонового слоя Земли. Озон - фильтр, препятствующий проникновению в слои атмосферы космического излучения. Слой озона тонок. Если бы он был сосредоточен на поверхности Земли, то образовал бы пенку в несколько миллиметров толщиной. Эта плёнка защищает нас, поглощая ультрафиолетовые лучи. Озоновый слой истощается из-за проникновения разрушающих веществ. Эти вещества достигают стратосферы, их молекулы теряют атом хлора, и хлор разбивает молекулы озона.
Каждый потерянный процент озона угрожающе воздействует на человечество: 150 дополнительных случаев слепоты, увеличение раковых заболеваний, ослабление имунной системы человека. Необходимо принимать меры: наступило время, когда Земля может задохнуться.
91 слово, подходит для изложения в ОГЭ.

1. Спишите предложения. Расставьте знаки препинания.

1) Чем проще слово указывал М. Горький в статье «О прозе», тем более оно точно.

2) "А что для этого надо сделать", - спросил Маленький принц.

2. Перепишите, расставив знаки препинания.

1) "Всем по эшелонам, - раздалась команда, - Отправляемся через пять минут".

2) Я шел и повторял эти слова: "Для красоты цветы растут".

3) "А чем там торговать", - спросила Машка, нисколько не удивившись.

3. Запишите предложение, заменив прямую речь косвенной.

Мой попутчик сказал, что он едет в Тверь, и там у него живёт приятель.

4. Запишите предложение, заменив косвенную речь прямой.

Василиса Егоровна осыпала меня вопросами: "Кто твои родители? Где они живут?".

5. Перепишите предложение, исправив ошибку, допущенную при замене прямой речи косвенной.

Бобчинский и Добчинский уверяют чиновников, что в городской гостинице они обнаружили ревизора.

6. Составьте и запишите предложение, введя в него цитату.

«Стих Пушкина благороден, изящно прост, национально верен духу языка».

(В. Г. Белинский)

Стихи Пушкина невообразимо изящны, прекрасны и лаконичны, даже Белинский писал: «Стих Пушкина благороден, изящно прост, национально верен духу языка».

7. Предложение с косвенной речью представляют собой:

1) простое предложение;

2) сложносочинённое предложение;

3) сложноподчинённое предложение;

4) простое осложнённое предложение.

8. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. Запишите, исправив ошибку.

1) «И зачем вы взяли меня с собой!» — ныл всю дорогу Костик.

2) «Подумаешь, — сказал ехидно Илька, — у меня такие тоже есть, только еще лучше».

3) «Никогда! — закричала Катя, — Никогда не делайте так!»

4) «Ну и что же у вас получилось?» — спросила Ольга.

9. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. Запишите, исправив ошибку.

1) «За все ответите!» — грозно сказала мать.

2) Он тихо произнес: «Можно я зайду к вам вечером?»

3) «Ужасная погода, — ворчала бабушка, — хороший хозяин в такую погоду собаку не выведет».

4) «Уходите!» — твердо сказал Пашка.