1. Спишите предложения. Расставьте запятые, где необходимо. Найдите однородные члены в предложении. Определите, на какой вопрос они отвечают, к какому члену предложения относятся, какой частью речи выражены. Составьте схемы предложений как показано в видео к уроку. 1) Л…са луга ручьи и речки весною хороши.

2) Осина расцветилась красными б…гровыми з…л…тистыми листьями.

3) Жужжание песня тр..скотня со всех сторон неслись и ут...пали в сиянии г…лубого дня.

4) Крив сложен извилист путь к намеченной цели.

5) Над п…лями над лесом над водной гладью плывет легкий пар.