Be «Элементы театра" Прочитайте в классе выразительно по ролям эпизоды: “Диалог бабки с Филь- кой" "Филька у Панкрата”. "Двухчастный дневник" Цитата Комментарий Перенеси “Двухчастный дневник” в тетрадь. В левой части дневника запиши 2-3 небольшие цитаты из текста, которые произвели на тебя наибольшее впечат- ление, вызвали огорчение, удивление, радость и т. д. В правой колонке ты должен объяснить, почему записал именно ту или иную цитату. ИССЛЕДУЕМ ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТ
1.Сделать графический разбор предложения: выделить грамматическую основу, указать выражения подлежащего, тип сказуемого и его выражения; подчеркнуть второстепенные члены предложения, указать их разряды и выражения.
2.Указать вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное) .
3.Определить вид предложения по эмоциональной окраске (восклицательное или невосклицательное) .
4.Указать тип предложения по количеству главных членов (двусотавное или односоставное) ; для односоставных предложений определить разновидность (определённо-личное, неопределённо-личное, безличное, назывное) .
5.Охарактеризовать предложение по наличию-отсутствию второстепенных членов (распространённое или нераспространённое) .
6.Охарактеризовать предложение с точки зрения наличия-отсутствия структурно необходимых членов предложения (полное или неполное) ; если неполное, указать, какой член предложения пропущен.
7.Указать, является предложение осложнённым (чем осложнено: однородными, обособленными членами предложения, вводными словами, обращениями) или неосложнённым.
Примечание. При разборе части сложного предложения как простого характеристику по цели высказывания и эмоциональной окраске следует опустить; достаточно указать, что это простое предложение в составе сложного
