Восстановите алгоритм поиска буквы личного окончания глагола. а.если гласная перед -ть --а, е, и, то проверить, не является ли слово глаголом-исключением.
б.выбрать гласную е (1 спряжение) или и (2 спряжение), у (ю) - 1 спряжение; а (я) - 2 спряжение.
в.проверить ударение.
г.определить гласную перед -ть.
д.если окончание безударное, поставить глагол в неопределённую форму.

Федя-лет 14,это был стройный,красивый мальчик.У него были белокурые волосы и светлые глаза с полувеселой,полурассеяной улыбкой.Он был из богатой семьи.На нем была одета пестрая рубаха из ситца и небольшой новый армячок.Сапоги его-не отцовские
Костя-лет 10,это был мальчик с худым лицом,в веснушках,книзу заострено как у белки.Губы были ели заметны.У него были черные глаза с жидким блестком.


Десятилетний Костя привлек внимание охотника задумчивым и печальным взглядом его черных блестевших глаз. Лицо Кости маленькое, худое, сам он низкий. Мальчик очень суеверный, верит в водяных и русалок, о которых рассказал остальным ребятам. Он подражает взрослым, в своей речи часто говорит "братцы мои". Автор назвал Костю трусишкой за страх перед волками, сопоставляя его с Павлом. Но Костя был добрым мальчиком. Он очень жалел Феклисту, мать утонувшего Васи. Одет он так же бедно, как Павел.

Я пока не решил, чем буду заниматься, когда стану взрослым. Выбор призвания ‒ непростое дело, ведь интересных профессий на свете очень много. Возможно, я стану врачом и смогу побороть самые коварные заболевания. Или, пронзив космическое пространство, побываю в других мирах. А может быть, буду изучать таинственные уголки нашей планеты, или займусь выращиванием хлеба. А может, пойду в ученые и найду новый источник энергии, или просто изобрету кухонного робота, который будет вместо мамы готовить обед и мыть посуду. Я всего лишь пятиклассник, и мне трудно сказать, кем я буду. Но я отлично понимаю, что знания, полученные в школе, обязательно мне в будущем, когда я стану трудиться на пользу обществу.

МНЕ

ЛИТЕРАТУРА