Спишите и выполните следующие задания: Определите место причастного оборота в предложении;
Над определяемыми словами поставьте х;
От определяемых слов задайте вопрос к прич. оборотам;
Причастные обороты подчеркните волнистой чертой;
Расставьте знаки препинания;
Составьте схему к каждому предложению:
[Сущ., прич.об.]. или [Сущ., прич.об., …]. или [Прич.об., сущ.].
Кругом расстилаются поля покрытые снегом.
Я любовался облаками плывшими по небу.
Зазеленела молодая поросль окружавшая пни.
На диване лежал ребёнок проснувшийся от шума.
Большая туча пронеслась над стороною изнурённой от зноя.
Горы освещенные солнцем не казались мрачными.
Деревянная лестница приставленная к стене дома вела на чердак.
Мальчик ответивший на вопрос учителя сел за парту.
Человек стремящийся к знаниям всегда будет успешен в жизни.
Друзья окружавшие меня во время болезни вдруг куда-то исчезли.
Сын подарил сделанный своими руками подарок.
Открывший окно школьник запустил в небо самолётик.
Обсуждаемые студентами новости облетели университет за час.
Купившая яблоки девочка шла по дороге и размахивала пакетом.
Приближающийся к финишу спортсмен вдруг начал терять сознани​