Контрольного среза знаний для учащится 6 классов
2
L. Прочитайте текст. Определите тему и основную мысль текста [2]
В Япония и новогоднюю ночь перед дом вешают
соломы, которая, как считают жагтели, счастье. Яванского Деда Мороза зовут Одш-сан
В Китае празднование Нового года во время новолуния - удилительно
зрелице! Уличные процессии с хлопушками и витардами отпутивают ст домов духов, Во всём этом веселье принимает участие китайский новогодний дедушка Хо на.
Подготовка к Новому году и восточных странах начинается задолго до праздника Примерно на две недели на всех многолюдных площадях открываются праздничные базары, где можно купить различные игрушки, звезды, фонари размеров и форм - и рыб, драконов, лошадей, птиц. Внутри фигуров зажигают спецы. Очень много и эти дни продаются игрушек теста: воины на конях с мечами, лады с гребцами в одежде, фигурки и людей
2. Укажите тип (1)
3. вопросы к тексту: 2 "Топки с" и 2 "толстых" [2]
4. Подчеркните имя тексте, радряд [2]
5. Выпишите из текста местоимения, укажите их разряд [3]
Общее количество - 10.

(1)вьюга посеребрила пышную причёску стройных сосен.4 (2) ясная1 березка распустила2 светлые косы покрытых инеем ветвей , блестит (на)солнце нежной тонкий берестой. (3)глубок зимний сон природы но идёт жизнь под сугробом.(4)попробуй разгреби в лесу снег до земли.(5)на том месте которое ты расчистил, увидишь кустики брусники веточки черники.(6)всё ещё зеленеют здесь круглые листья вереска. (7)пороша рассказывает о событиях в зимнем лесу.(8)на лесной плляне вьётся след лисица .(9)пробороздил сугроб долговязый лось проскакал биляк.(10)парочки следов испятнали снег.(11)как стрела, пролетела куница, хищница искала белок. (12)сверкает снег вспыхивают и гаснут снежные искры. (13)хорош лес в зимнем уборе! (по д.зуеву) текст зима синоним слову наряд убор

Драгоценные книги - это книги, которые мы особенно ценим, потому что они нам найти ответы на многие вопросы, формируют наш характер. я думаю, такие книги должны быть у каждого ребенка, ведь то, что воспринимаешь в детстве, влияет на всю жизнь. так, в тексте в.п.крапивина рассказывается о мальчике, который был увлечен чтением книги с. григорьева « малахов курган». он настолько   погрузился в   это занятие, что забыл обо всем. мальчик читал книгу еще и еще, читал   «про веньку и про нахимова, про гибель кораблей, затопленных у входа в бухту, и про матросов на бастионах». но он сквозь дым «военного разрушения продолжал видеть мирный и солнечный город у необозримого моря». вот она, сила драгоценной книги! в книге « детская библиотека (повесть о тяжелом военном детстве)» а.а.лиханова говорится о мальчике, который, прочитав книги, воображал себя героем   разных произведений. то он был филипком, то гвидоном, то гаврошем. так он жил в мире книжных фантазий и был счастлив.     я думаю, у каждого человекы быть свои драгоценные книги, с которых мы и будем познавать окру