Списать предложения, раскрыть скобки, вставить пропущенные буквы. Первое предложение разобрать по членам предложения. 1. Надейся на себя и (н…) кому и (н…) чему (не) завидуй.

2. Раздумывать было (н…) чего да и (не) с кем было перемолвит…ся словом.

3. (Н…) (к) чему хорошему это (не) привело.

4. К реке пр…ближались какие (то) люди, (не) сколько человек бежали, а (не)которые шли, о чём (то) п..р..говариваясь между собой.

Подчеркнуть как члены предложения ВСЕ местоимения, встретившиеся вам в предложениях.

​

Катя, которой одиннадцать лет, и Танечка, которой четыре. Катя читает книжку, а Танечка ходит возле нее туда-сюда ждет когда сестра обратит на нее внимание.
– Ты еще не всю книжку прочитала?
– Если бы прочитала, зачем бы я в нее смотрела?
– А что ты в ней видишь?
– Отстань! Я читаю про себя.
– Про себя? А про меня почему ничего не читаешь?
– Потому что про тебя ничего не написано.
– А что про тебя написано?
– Про меня? С какой стати? Я читаю про Робинзона.
– А сказала: про себя. Обманула? Говори. Почему ты молчишь?
– Потому что мне скучно с тобой разговаривать, понимаешь, неинтересно. Иди мой руки, покормлю тебя и пойдем гулять.
– Я не буду есть. И гулять с тобой не пойду.
– Это еще почему?– Потому что мне с тобой скучно и неинтересно... 

1)Я читал «простого» вместо «простора», «рубили» вместо «ровняли», «копыта» вместо «копыту».
2)Тотчас же вдребезги разлетелось верхнее стекло окна и на стол околобабушки упала половинка кирпича.
3) После этой истории мать сразу окрепла, туго выпрямилась и стала хозяйкой в доме, а дед сделался незаметен, задумчив, тих непохоже на себя. 
4)Впереди всех быстро шел небольшой сухонький старичок, в черном длинном одеянии, с рыжей, как золото, бородкой, с птичьим носом и зелеными глазками.
5)Впоследствии из рассказов бабушки я узнал, что мать приехала как раз