1. надо молодежи расти и проявлять свои в конце занятия преподаватель подытоживает все сказанное. 3. когда я в следующий раз очучусь в этих местах, обязательно схожу в музей. 4. профессор попросил
аспиранта прочитать свой реферат. 5. их четверо. все они ученицы школы. 6. подъезжая к реке, мы остановили лошадей, быстро соскочили на землю и бросились в воду. 7. каждый студент, пожелавший бы участвовать в работе
научного кружка, должен подать заявление в деканат. определить тип речевых ошибок