Прочитай два текста. Установи соответствие
Черные,сальные
волосы; широкий,
морщинистый лоб;
черные, как
жемчужина,глаза и
вырез глаз
небольшой;
густые и
дугообразные
брови и по
расположению
НИЗКие;
ТОНКИe ИПЛОТНО
сжатые губы;
нос прямой и
острый;
Текст - описание
Он имел Овальное
и вытянутое лицо;
его лицо
выражало
серьезность и
строгость, несмотр
Я на мягкие черты
лица,как щёки;
широкие и
немного
приподнятые
Плечи
Будущий поэт​

главнаяспособы словообразования способы словообразования для определения способа словообразования сравниваем основы только двух слов: данного и того, от которого оно образовано. для того чтобы узнать где приставка, суффикс, постфикс просто наведите курсор мыши выделенные части слова. например:   подводный. все способы словообразования приставочный — образование нового слова при приставки. примеры: город —  пригород. бежать —  добежать. суффиксальный — образование нового слова при суффикса. примеры: обуть — обувать. сломать — сломить. (замена суффикса) постфиксальный — образование нового слова при постфикса. примеры: бить — биться. мыть — мыться. приставочно-суффиксальный — образование нового слова одновременным присоединением и приставки, и суффикса. примеры: вода —  подводный снег -  подснежник. приставочно-постфиксальный — одновременное присоединение и приставки, и постфикса. примеры: спать —  выспаться.  шутить —  отшутиться. приставочно-суффиксально-постфиксальный — образование нового слова одновременным присоединением и приставки, и суффикса, и постфикса. примеры: цена —  прицениться. способ нулевой суффиксации — образование нового слова без суффиксов. примеры: бегать — бег, насыпать — насыпь. способ сложения основ — образование нового слова сложением основ нескольких слов при интерфикса или без него. интерфикс — «о,е». примеры: лес + степь = лесостепь. коллективное хозяйство = колхоз пар + ходить = пароход. сложно-суффиксальный — способ сложения с одновременным присоединением суффикса. примеры: один + день +  евн  = однодневный. скоро + варить +  к  = скороварка.

0 .

школьные знания.com

какой у тебя вопрос?

5 - 9 язык 5+3 б

сочинение-рассуждение на тему "прозвища"

отметить нарушение 8романтик8 06.12.2012

ответы и объяснения

лучший ответ!

участник знаний

каждый из нас сталкивался с понятием прозвища. для одних- оно обидно, а для других-приятно. прозвище закрепляется за человеком, если он как-то бурно реагирует на него. как же мы выбираем прозвище человеку? всегда ли оно ему нравится?

прозвище обычно сверстники, друзья, одноклассники и родители. родители называют нас ласково : «петенька», «ребетенок», «малыш». но когда человек взрослеет прозвищ родителей становится все меньше, они всегда приятны. совсем же другое влияния оказывают на нас другие люди, называя прозвищами. прозвища по фамилии « колесников-колесо», имени « полина-пашка», внешности человека «громадина, толстяк, красотка», по поведению «неряха, грязнуля, чистюля» и по характеру «добряк». но прозвище должно «прижиться» к человеку, а для этого его надо часто так называть, не причиняя ему стыда. не всегда человеку нравятся прозвище, он с ним борется, находя слабое место того, кто дал прозвище, или плачет и страдает, не умея себя защищать.

люди! давайте будем добрее, не будем давать оскорбительных прозвищ, ведь надо же думать и о других. надо давать прозвища осторожно, аккуратно, не нанося вред человеку. надо относиться к людям, так как ты хочешь чтобы относились к тебе.