На планете Маленького принца всегда росли простые, скромные цв…ты - у них было мало лепестков, они занимали совсем мало места и никого не беспокоили. Они раскрывались поутру в тр…ве и под вечер увядали. А этот пророс однажды из з…рна, занесенного неведомо откуда, и Маленький принц не сводил глаз с крохотного ростка, не похожего на все остальные ростки и былинки. Вдруг это какая-нибудь новая разновидность баобаба? Но кустик быстро перестал т…нуться  ввысь , и на нем по…вился бутон. Маленький принц никогда еще не видал таких огромных бутонов и предчувствовал, что увидит чудо.
 А неведомая гостья, скрытая в стенах своей з…леной комнатки, все готовилась, все прихорашивалась. Она заботливо подбирала краски. Она нар…жалась неторопливо, один за другим примеряя лепестки. Она не желала явиться на свет встрепанная, точно какой-нибудь мак. Она х..тела показаться во всем блеске своей красоты. Да, это была ужасная кокетка! Таинственные приготовления длились день за днем. И вот однажды утром, едва взошло солнце, лепестки раскрылись.
Задание 1. Озаглавьте текст. Сформулируйте и запишите основную мысль текста у меня сор​

как то раз я пошел в школу с мамой. мы жошли до нее и вдруг к нам подбегает классный руководитель и нам говорит: можете нам со спектаклем. конечно сказала мама и сказала что нужно делать. нужно сшить костюм и выучить текст который я вам дам. хорошо сказала мама и отвела она меня в школу. я вернулся и неуспев подожить рюкзак как ко мне подбегает мама и одевает костюм и говорит мне что я должен выучить этот текст на завтрашний день я прихожу в школу одеваю костюм и выступаю после спектакля мне дарят коробкум

Глагол придает жизнь речи.
Все мы знаем, что глагол обозначает действие предметов. Очень важная и нужная роль. Трудно представить, какой бы стала наша речь без глаголов!
Язык стал бы беднее, он описывал бы лишь предметы и явления. Но и их описание было бы неполным, а порой и неверным, так как человек не понимал, что делают те или иные люди, предметы, явления...
Попробуем на примере разобраться, как важна роль глагола в языке и в жизни? Опишем весну. Для начала - без использования глаголов.
Весна. Солнце. Черемуха под окном. Первые цветы. Остатки снега на обочине. Ребята во дворе.
В этом тексте мы, конечно, видим, что весна пришла. Но это сухой, тезисный набор слов - т.к. без глаголов мы не можем описать сам процесс наступления весны. Т.е. текст лишен жизни.
вернем глаголы в этот текст?
Вот и пришла долгожданная весна! Уже пригревает ласковое солнце, а под окном зацвела черемуха. Первые цветы радуют нас своими красками. По обочинам дорог еще кое-где лежит снег, но ребята во дворе уже запускают кораблики по ручью!

С появлением глагола наш текст зажил, стал более полным и ясным.
Глагол придает жизнь речи!