Задание L Прочитайте текст. Выполните задания. Чтобы быть здоровым, умным и красивым,
Нужно кушать много разных витаминов.
Этих витаминов много есть повсюду -
Очень много в фруктах и других продуктах.
Любят ребятишки яблоки и груши,
Но и свёкту тоже надо чаще кушать.
Да, полезны, дети, творог и сметана.
А для мозгов и силы - рыба и бананы.
Чтобы быть здоровым, умным и красивым,
Навсегда запомни: кушай витамины.
Определите тему в основную мысль текста. Составьте 3 рекомендации по здоровому питанию школьника, опираясь на этот текст
Критерии
Дескрипторы
Определяет и различает тему текста Определяет тему текста
Определеет идею, основную мысль Определяет основную мысль

1
1
3
Умение извлекать информацию на составляет рекомендации
источника и перерабатывать ее​

Ошибки:
такое дарование, как жизнь
К примеру, он
такую вещь, как наше
(вообще мне это предложение не очень нравится, давай переформулируем, чтобы стало меньше воды. "В качестве примера он приводит появление на свет человека.Люди встретились в определенное время в определенном месте, и зародилась новая жизнь.", что-то вроде.)
подчинение какому-нибудь закону или правилу
"Это даже не совсем случайность, а подчинение какого-нибудь закона или правила. Другими словами можно сказать,что случайность - это вовремя не выявленная закономерность. " - слушай, а это зачем? Этого у автора нет, и проблема другая. Давай это вообще уберем.
В качестве примера автор рассказывает - если будешь писать с моими правками, "в качестве примера" можно убрать, чтобы не повторялось.
Не бойся цитировать частично текст! Когда ты кратко описываешь отношение автора к проблеме, цитата только поощряется.
который, не имея ни рук, ни ног,
"смог все же заниматься любимым делом" - м, понимаешь, в чем ерунда, он не просто смог заниматься любимым делом. Он еще и много хорошего людям с своего таланта сделал, ту же церковь расписал, это тоже надо написать.

Публицист считает,что человек часто или не понимает ценность дарованной ему жизни, или относится к ней легкомысленно. Ведь мы рождены,чтобы реализовать свои силы, заложенные в нас природой,чтобы плодами своих трудов радовать людей. - а вот это хороший абзац, серьезно. 
После него с нового абзаца нужна фраза "Не могу не согласиться с автором высказывания", или что-то вроде того. Ну и дальше сразу примеры.
"На примере Григория Журавлёва хочу рассказать похожую историю. Она" -  давай покороче. Похожая история описывается Б.Н.Полевым в повести... - и так далее. 
"Главный герой Алексей Мересьев управлял самолётом при протезов." - напиши ты, что у него рук не было.
Мересьев - пример того

Небольшое замечание:если видишь, что конструкции по типу "такую вещь, как", "какого-нибудь", "что-нибудь", "то, что", "можно сказать, что" можно смело из текста выбросить, и сочинение от этого не пострадает - выбрасывай смело.

Насчет примера сейчас подумаем. А почему второй из жизненного опыта? Можно же два из литературы, или из фильма там.

1) грамматическая основа предложения : подлежащее - речка,сказуемое - блистает (как?) нарядней модного паркета - обстоятельство образа действия. это повествовательное, простое, двусоставное, распространенное, полное, неосложненное.
2)в первом простом предложении подлежащее -почва, определение -такая хорошая, во втором -посадить -сказуемое, посадить (что?) оглоблю -вин п, значит дополнение, где? в землю -обстоятельство места, в третьем простом предложении тарантас -подлежащее, вырастит -сказуемое, когда? через год обстоятельство времени. (повествовательное, сложное предложение, состоит из 3 частей: 1 простое- односоставное, назывное, распространенное, 2 простое- односоставное,распространенное, 3 простое - двусоставное,распространенное )