СТИЛЬ 374. Определите тип и
текста. Обоснуйте
Спишите, расставляя пропущенные знаки завершения. Подчеркните пред-
ложение, в котором выражена основная мысль текста. Прочитайте записанный
текст, выделяя голосом предложение, в котором эта мысль выражена. Какие пред-
ложения вы прочитаете с вопросительной интонацией?
Размышляя о Пушкине, люди невольно сравнивают себя с ним,
А сделал ли(бы) и я так А поступил(бы) так же А что я думаю об
этом. Эти размышления пробуждению в наших душах и
умах самых лучших, самых (высоко) нравственных мыслей и устрем-
лений
В конечном счёте это и есть самовоспитание добром и красотой
человеческой души
(Д. Лихачев)​

Я хочу рассказать о моем друге. его зовут (..). Мы с ним познакомились (допустим) в школе, когда моя мама привела меня в новый класс. Мы с ним сразу подружились и с тех пор не разслей вода мне если у меня что то не получается. У него светлая голова и он очень быстро понимает новый материал. С ним всегда очень весело. Дома (..) всегда маме по дому и папе в гараже. у (..) просто золотые руки! он может запросто разобрать велосипед и потом собрать его обратноя очень горжусь тем что знаком (..) и я надеюсь мы и дальше будем хорошими друзьями!!

1.Всякая благородная личность глубоко сознаёт кровное родство, свои кровные связи с отечеством. ( Бел.) 2.Желание служить общему, благу, непременно должно быть потребностью души условием личного счастья. ( Ч.) 3.За счастье за мир на земле, за чистое небо рассвета, боритесь народы смелей на двух полушариях света! ( Кирс.) 4.Это небо в светлейших родинка,х этот лес, этот крик журавля заронили мне в душу Родину на протяжной заре сентября. ( М. Анищенко ). 5.Лесом хочу надышаться, вьюгами надышатьс,я жизнь не напрасно прожить, правды одной держаться, правдой одной дорожить. ( Щип.)