Нужна ваша вопрос:Прокомментируйте стиль, которым написаны тексты, включив описание цели, формы, целевой аудитории, различных языковых средств, в также воздействия, которое они оказывают на слушателя. Напишите свой ответ в виде связного текста. Обоснуйте свои мысли примерами из текста.​

Яйцо закачалось , белоснежная скорлупка начала трескаться, а через несколько минут уже можно было разглядеть ярко жёлтый клювик, бойко клевавший остатки скорлупы , а потом и маленький , пушистый комочек, который безуспешно пытался выпутаться из многочисленных шерстяных нитей. Тут уж на подмогу пришла Асель . Распутывая своими маленькими ловкими пальчиками толстые нитки , она думала, как же удивительно, ведь несколько минут назад это было обычное , невзрачное белое яйцо, а сейчас на её ладошке сидит, нахохлившись, маленький и, наверно , впитавший в себя тёплые весенние лучи солнца, и оттого жёлтый пушистый цыплёнок

что бы вы сделали в таком случае? так хочется, чтобы все было хорошо!что бы ей ответить, чтобы случайно не обидеть. что бы такого сделать, чтобы всем понравилось? сегодня мы выполняли то же упражнение, что и вчера. так же, как и вчера, мы занимались у вити дома. я тоже сегодня пойду в кинотеатр. Иван был невысок, зато мускулист. только, к счастью, в этот раз кое кто кого-то ее голос прозвучал откуда-то из угла. за тем; что бы; всё-таки; насчет; на Счёт.;

2. пошел дождь и быстро закончился

он зашел в кабинет и закрыл дверь

3. не то - союз