1.       Составьте и запишите предложения, используя данные словосочетания в качестве уточняющих приложений и обстоятельств:  то есть наука о языке; или описание собственной жизни; например платина; даже в сильные метели; в том числе школьники; особенно пьесы Островского. ​

#3
1. Подытоживая, хочу обратить ваше внимание на следующие моменты. (подытожить можно только вывод)
2. Я хотел бы выразить благодарность организаторам этой выставки. (благодарность и так выражается словами)
3. Две школы разработали план сотрудничества. (сотрудничество и так совместное)
4. К недостаткам работы можно отнести количество иллюстративного материала. (два однокоренных слова (недостаток))
5. Ни алюминий, ни бетон, ни пластмассы не обладают таким калейдоскопом качеств, как сталь.
6. Он хорошо рисовал, писал стихи, рассказы, был завсегдатаем художественной самодеятельности.
7. Учащиеся старших классов добились ухудшения успеваемости в этом году.
8. В парке запрещён выгул собак. (собак выгуливают, а не пасут)
9. Склад закрыт на неопределённое время ввиду набега тараканов.
10. Ведущее значение в работе комитета придаётся воспитанию молодёжи.

#4
1. На собраниях, посвященных Программе, присут­ствовало около 73 миллионов чело­век.
По вопросам Программы поступило от трудящихся более 300 тысяч писем и статей, а в
обсуждении этих вопросов участвовало бо­лее 4 миллионов 600 тысяч человек.
2. Более 20 тысяч членов Объединенных революцион­ных организаций уже окончили школы
революционной подготовки. В этом году еще 30—40 ты­сяч кубинцев пройдут через эти школы.
3.Ведь только в этом году впервые на 
пропагандист­скую работу пришло свыше тысячи человек.
4. В 198 педагогических институтах обу­чаются ныне свыше полумиллиона студентов.
5. Свыше 60 совхозов передано сель­скохозяйственным институтам.

#5
1. Лучшие агитаторы организовали в своих колхозах беседы, читки и красные уголки. (однородные члены)
2. Необходимо отметить учение русских учёных о почве, имя Докучаева, роль удобрений.
3. В поле вышли все коммунисты, комсомольцы и агитаторы. (однородные члены)
4. Обе команды, участвующие во вчерашнем матче, играли энергично и на редкость слаженно. (причастный оборот)
5. Роман вскрывает всю глубину социального неравенства, господствующего в дореволюционное время в Казахстане. (причастный оборот)
6. Проходя мимо красивого цветника на их усталых лицах появляется добрая благодарственная улыбка.(деепричастный оборот стоит до главного слова)
7. Когда я подбежал к станции, поезд уже отошёл. (несогласованность предложения)
8.Книга осознать, что только труд приносит человеку счастье, радость, чувство личного достоинства. (однородные члены)
9.За два года не проведено ни одной серьёзной проверки работы с кадрами в пароходствах,
портах, промышленных предприятиях. (однородные члены)
10.Такие люди, как Аверкий Александрович Шебунин, всю жизнь, всю свою работу 
превращают в неустанное творчество.(сравнительный оборот, однородные обстоятельства)
11. Эта организация должна координировать и руководить всеми работами.
12. Созданы не только благоприятные условия для опубликования научных исследований, но и внедрения их в
практику. (не только, но и)
13.На Выставке достижений народного хозяйства в павильонах и животноводческих фермах всегда много
посетителей.

#7
1. Самая любимая героиня Толстого - Наташа Ростова.
2. Эта встреча Рогожина с князем Мышкином не принесла ему ни­чего хорошего.
3. Чуткий художник, Тургенев, откликался на все события окру­жающей жизни и отмечал только
зарождающиеся в ней явления.
4. Выражая в песнях, сказках, былинах мечту о счастливой доле, народ создал произведения большой глубины и силы.
5. На столе у Манилова лежала книга, открытая на одной и той же странице, которую он никогда не читал.
6. Взгляды поэта в ранний период творчества находились под влиянием иллюзий, возникавших у деятелей
раннего периода декаб­ризма, об освобождении крестьян гуманным и просвещенным го­сударем.
7. Лермонтов ставит перед собой задачу показать, какова же судь­ба молодого поколения, какие настроения
типичны для них.

N 1

Одушевлённые

Бабушка

Шахтёр

Журналист

Учёный

Учитель

Неодушевлённые

Книга

Планета

Профессия

Кнопка

Газета

N 2

Собственные

Астана

Казахстан

Алматы

Алатау

Иссык-кулю

Нарицательные

Столица

Город

(В) республике

Столицей

Горы

(За) горами

Озеро

N 3

Женский род

Земляника, осина,пшеница,

Мужской род

Месяц,

Шампунь,

Восток,

Трамвай

Кофе,

Ужин,

Туль,

Песок

Средний род

Стекло,

Сердце,

Яблоко,

Утро,

Зерно

N 4

Кинофильм «Морозко», рассказ «Чук и Гек», кинотеатр «Байкал», журнал «Костёр», пьеса «Снежная Королева»

Объяснение чем смогла❤️