Списать; где необходимо, расставить знаки препинания. Составить схему к каждому предложению, где есть причастный оборот.

1. Незабудки росшие у озера зацвели.

2. Засеянные пшеницей поля дали дружные всходы.

3. На пристани толпились ожидающие пассажиры.

4. Ветер дувший с моря всё время усиливался.

5. Торчащая палка служила ориентиром.

6. Заворачивающая к плотине дорога блестела на солнце.

7. Листва сорванная с деревьев кружилась над парком.

8. Волны играющие с ветром бились о берег

СПП с изъяснительным придаточным:  

  E) Имейте в виду, (ЧТО?) что писатель должен отлично знать действительность.

__

Остальные:

А) Жизнь глохнет там, (ГДЕ?) где насилие стремится стереть ее своеобразие и особенности. (обст. места)

В) До Сосновки, небольшой деревеньки, (КАКОЙ?) что стояла на середине пути, оставалось полчаса езды. (определительное)

С) (ПОЧЕМУ?) Раз Южин так говорит, значит, ему зачем-то это надо.  

(обст. причины)

D) (НЕСМОТРЯ НА ЧТО?) Kак нИ запрещали ему ходить дальней дорогой, он все-таки пошел. (обст. уступки)

Лето – мое самое любимое время года. Наконец-то заканчиваются холода и начинаются каникулы. Летом можно радоваться солнцу и теплым денькам, отправляться в далекие путешествия и походы. Особенно прекрасна летом природа – шумит зелеными листьями лес, поспевают ягоды, расцветают самые удивительные цветы. Можно бесконечно гулять по цветущим лугам и любоваться на скромные белоголовые ромашки или плести венки из одуванчиков. Приятно зайти в сумрак леса и скрыться от дневного зноя. А если присмотреться внимательно, то наградой за лесную прогулку будут коричневые крепкие боровики и гордые подосиновики.