Спишите предложения. Подчеркните однородные члены предложения вместе с обобщающим
словом. Составьте схемы к предложениям:
1) По обеим сторонам дома разбросано было несколько
жилых служб и разнообразных строений: сарай, конюшня,
погреба, амбары, застольная изба, баня и господская кухня. 2)
Шум, брань, мычание, блеяние, рев — всё сливается в один
нестройный говор. 3) И море, и небо, и белый песок — все
радовало глаз. 4) Посаженные заботливыми руками человека
деревья: клён, тополь, акация, берёзы — зеленели приветливо
и свежо. 5) Повсюду мох: и внизу и под ногами, и на камнях,
и на ветвях деревьев.

Как то раз я собрался к своему другу  Петьке.Он живет на другом на другом краю города. Мой путь всегда проходил длинным путем через старый парк в котором росли сливы,груши и множество самых разных деревьев.
    Другой путь был короче, но проходил он по мосту через речку Глубинку.По этой дороге никто не ходил и я решил пройти по ней,так как очень сильно опаздывал.
   Я с восхищением смотрел на расцветавшую весеннюю природу. "Как хорошо"-подумал я,и стремительно прибавил шаг.
    Иду я по улице и вдруг передо мной одна машина врезается в другую,а пото еще и еще.Начался хаос.На тратуаре лежали обломки машин,руки,ноги,пострадавшие молили о Но я мимо задрав голову повыше, чтоб не видеть ничего этого,смело и весело шагая к своему другу.

ИДу я однажды по улице и тут я вижу маленького котёнка.Он такой маленький что поместится у меня на руке.Я взял(а) и понес домой.Дома мама сказала,что котёнок хорош,но надо его вернуть обратно.Я пошёл на улицу чтобы выпустить котёнка.КОтёнок все никак не мог  отойти от меня.Я и снова взял(а) его на руки.Он ласкался,ласкался и потом уснул у меня на руках.Я не выдержал(а) и понес(ла) его домой.Тут пришёл папа и сказал,что котёнок ещё мал.А я ответил(а) что он от меня не отходил,и папа все же разрешил его оставить.Теперь этот котёнок мой кот(кошка)
я его очень люблю!