Прием «Бортовой журнал» Прочитайте текст. Записать ответы на следующие вопросы.
Что мне известно по данной теме?
Что нового я узнал из текста?

В каждом крупном городе Казахстана есть Центр социальной
адаптации и реабилитации“ бездомных.
Центр социальной адаптации для лиц, не имеющих определенного
места жительства, был открыт в Астане 25 января 2001 года.
Цели учреждения: оказание социальной, медицинской и иной
лицам без определенного места жительства, занятий и
средств к существованию. Центр рассчитан на 180 мест. В нем
работают более 80 сотрудников.
сфевраля 2012 года здесь организована работа мобильной
службы “Социальный патруль” и создано отделение ночного пребы-
вания на 50 мест. Мобильными службами социального патруля
и в отделении ночного пребывания оказываются следующие
социальные и медицинские услуги: проведение первичного меди-
цинского осмотра и первичной санитарной обработки, оказание
доврачебной медицинской .
За время существования услугами Центра воспользовались
более 8650 человек, были восстановлены документы более 1200
людям, оказана 180 гражданам, отправлено в дома-интер-
наты 140 человек, оформлена инвалидность 70.​

На картине григорьева изображен теплый осенний день, конец сентября – начало октября. ветер, сметая, скручивает желтые листья, деревья и кустарники почти обнажены. пока еще сухая, но уже не ранняя осень. небо затянуло, как будто пеленою. на заднем плане виднеется город в легкой дымке. пейзаж – фон, на котором изображены дети. он написан легко и свободно. пейзаж подчинен главному рассказу о детях, увлеченных игрой в футбол. собрались после школы поиграть в футбол на пустыре. ворота сооружены у них из портфелей, сумок и беретов. художник не изобразил самого футбольного состязания, поэтому полотно стало еще ценнее. но туда, куда смотрит вратарь и зрители острое положение, может через несколько секунд мяч приблизится к воротам. все зрители одеты тепло, они сидят в шапках и пальто. только вратарь в одних трусах, словно на дворе лето. на руках у него перчатки, по которым видно, что мальчик опытный и не раз стоял на воротах. самым ярким пятном картины является красный спортивный костюм мальчика, стоящего позади вратаря. вратарь стоит, слегка согнувшись, прикрыв ворота и живо реагируя на происходящие, на поле действия. словно на скамейках, сидят болельщики на досках, сложенных у края дома. зрители самых разных возрастов: и дети, и дяденька, и маленький ребенок. все они очарованные игрой следят за ней пристально и увлеченно. сильней всего захвачен матчем мальчик в темно-зеленом костюме. мужчина - прохожий, который увлекся игрой и остался понаблюдать за ней. девочки тоже . безразлична к футболу только белая собачка, что дремлет, свернувшись калачиком возле детворы. художнику удалось объединить персонажей единым действием. каждой детали найдено свое место и, вместе с тем, каждый персонаж раскрыт убедительно; не случайно картина «вратарь» является одной из лучших. в ней сочетаются выразительные детали, удачная композиция

РУСАЛЬНЫЙ КВИТ

Из полотна войне таинственным очарованием лунного сияния, дрожащей тишиной теплой летней ночи. И заполонит воображение странная странность. Долго перед глазами в серебристом мареве будут качаться девичьи фигуры в белых рубашках до пят, с пышными распущенными волосами. И качать темная речная гладь большие блюдца белых водяных лилий.

Художник Иван Николаевич Крамской назвал свою картину «Русалки», переповівши в ней языком кисти древнюю славянскую легенду о русальная квит – кувшинка белая, или, как их у нас называют, белые водяные лилии, что обратились в русалок.

Из всех водяных цветков у этой самая звонкая слава. Разве не заслуживает она того?!

Когда летним утром прихожу к тихому озеру, где на подрумяненном солнцем плеси серебрятся лилии, меня всегда охватывает какое-то необычное чувство. Будто в сказку попал. Вообще нет такой страны, где бы ни было легенд о белой водяной лилии.

В Италии, например, распространена легенда про красавицу Мелинду, которую украл болотный царь-чудовище

Объяснение: