С какой частью речи можно перепутать слова категории состояния?
Прилагательное в краткой форме
Существительное
Глагол

Выполнение нужно не только для того, чтобы отработать и закрепить пройденный материал, но и для переноса знаний из кратковременной памяти в долговременную. более конкретно: функции : закрепление и углубление теоретических знаний; дальнейшее формирование навыков и умений; применение знаний в стандартных и творческих условиях; подготовка к усвоению нового учебного материала. типы в зависимости от основных функций: усвоение теоретического материала, формирование умений и навыков, применение в разных условиях, обобщение и систематизация, пропедевтические занятия, комбинирование. по своему содержанию включают в себя: усвоение изучаемого материала по учебнику; выполнение устных ; выполнение письменных по предметам; выполнение творческих работ; проведение наблюдений; выполнение практических и лабораторных работ; изготовление таблиц, диаграмм, схем по изучаемому материалу. в школьной практике используются следующие виды учебной работы: индивидуальная, групповая, творческая, дифференцированная, одна на весь класс, составление работы для соседа по парте.

Лексика — это

А) словарный состав языка с фразеологией включительно.

Б) словарный разбор слов.

В) словарный запас человека.

Г) словарный состав слов.

2. Слово свежий принято в прямом смысле в строке.

А) свежая газета

Б) свежий хлеб

В) свежая рубашка

Г) свежий вид

3. Слово чистый принято в прямом смысле в строке.

А) чистый воздух

Б) чистый взгляд

В) чистая совесть

Г) чиста

4. Слово танцевать принято в прямом смысле в предложении.

А) В весеннем рощи, на пенечку, танцевала танец Мавка свой.

Б) Ксана молчала. Она стелила свои мысли туда, где танцевала смерть.

В) Танцевала душа под дождем.

Г) Где-то в душе танцевала осень — дождь из слез, ноябрь из мыслей.

5. Слово золотой принято в переносном смысле в строке.

А) золотую цепочку

Б) золотая осень

В) золотая корона

Г) золотое кольцо

6. Слово лисий принято в переносном смысле в строке.

А) лисья характер

Б) лисья нора

В) лисий хвост

Г) лисья домик

7. В предложении « Львов был … Даниилом Галицким » пропущено слово.

А) построен

Б) основан

В) основан

Г) сводный

8. В предложении «Софию охватила … печаль »пропущено слово.

А) болезненная

Б) болезненная

В) болевая

Г) болела

9. К эмоционально окрашенной лексике относятся все слова строки.

А) водичка, чернявенький, палач, кот

Б) белочка, рыбка, сердечко, хорошенький

В) бабушка, дед, сестренка, дядя

Г) рученька, девушка, парень, зелененький

10. Омонимы использованы в предложении.

А) Думы мои, думы мои, цветы мои, дети! Рос вас, ухаживал вас, -

где мне вас дети?

Б) Полевые клены, тополя и березы уже выбросили клейкие листочки,

вспыхнули живым огнем.

В) Спеют яблоки, и зреет виноград, зреют сливы золотистые.

Г) Она здесь только и делала, что всем думала, гадала, могущих в деле

том была.

11. Синонимический ряд образуют слова.

А) ограждение, забор, частокол, плетень, плот

Б) мужественный, героический, величавый, торжественный

В) хороший, злой, добрый, плохой

Г) снег, иней, град, дождь

12. Синонимы использованы в строке.

А) белокурая девочка — беленькая девочка •

Б) говорить громко — говорить громко

В) тихая погода — ветреная погода

Г) сходить на гору — спускаться с горы

13. Из представленных в скобках синонимов оба варианта возможны в предложении.
А) (Пошел, направился) казак куда глаза глядят.
Б) (Обычный, рядовой) речной причал приютился в камышах.
В) Ты несешь, столица (древнее, древняя), мак красный в руке.
Г) Каждая ночь приближала его к страшному дня, нельзя было (предпочел-
палачи, чесаться), оттягивать.
14. Нельзя заменить поданным в скобках вариантом выделенное слово в предложении.
А) Мировой рынок (базар) сложился на почве международного разделения труда
в период зарождения и развития капиталистических отношений.
Б) По дальним пожарище искра братства (братства) тлела.
В) Тридцать лет они отработали (отработали) в цехе.
Г) Необходимо укреплять семью, семейные отношения (отношения), отвод-
ты родителей, обратиться к традициям рода.
15. Выделенное слово употреблено в несвойственном ему значении в предложении.
А) Водитель притормозил мотоцикла.
Б) Шоферы такси начали сигналить.
В) Мы целились в прорези пулемета, таким же образом «охотились» и на во-
действие танка — он через щель смотрел за движением машины.
Г) Сила Тамара в трамвай,, но ей кажется, что шофер слишком медленно едет.

ответы
1. А
2. Б
3. А
4. А
5. Б
6. А
7. Б
8. А
9. Б
10. А
11. А
12. Б
13. В
14. А
15. Г