4 Read and number. Write 1, 2 or 3. Step
: Prepare your presentation
What information are you going to include in
the Introduction Main Body and Conclusion?
How are you going to begin and end your
presentation? How are you going to present
your information?
Step
: Learn about the endangered animal.
Where can you find some information?
Step
: Choose an endangered animal.
What animal is your presentation about?​

Как то раз мы с классом отправились на экскурсию выйдя из школы мы пошли через аллею до остановки.Наша группа была очень большая и мы растянулись по всей улице.Наш троллейбус стоял недалеко,но мы не успевали так как очень были восхищены погодой и тем что отменили уроки.Наш коллектив был отвлечён от важных дел и просто безззаботно проигуливался по улице.Но мы успели на троллейюус и мы смогли проехать по шоссе которое посторили пару часов назад.Этот асфаль был очень мягкий нежный и аккуратно вес нас.

От существительных при суффиксов -ЕНН (клюква - клюкв-енн-ый)  исключение :  ветреный (но безветренный, заветренный)
С суффиксов  -ИН,  -АН,  -ЯН  (они всегда с одной -н)
мышь - мыш-ин-ый,  голубь - голуб-ин-ый;    глина - глин-ян-ый, серебро - серебр-ян-ый
исключение: оловянный, деревянный, стеклянный(представьте окно...в нем стекло, дерево и ручка из олова)
Если основа существительного на -н, то добавь суффикс -н
туман - туман-н-ый,   вагон - вагон-н-ый, картина- картин-н-ый
исключение: животные с основой на -Н
дельфин - дельфиний,  павлин - павлиний,  обезьяна - обезьяний