А. Возведение в степень, выполнение поставленных задач, достижение намеченной цели, задание числовой последовательности, извлечение корня из числа, изучение закономерностей, испытание нового измерительного прибора, исследование сложного процесса, перечисление исходных положений, установление связи между объектами, поглощение тепловой энергии, приведение к общему знаменателю, увеличение скорости реакции.
Б. Доказательство теоремы, запись формулы вещества, поиск оптимального решения, ответ на поставленные вопросы, открытие нового химического элемента, подставление числа х в формулу, проверка логических следствий из аксиом путём сравнения с экспериментальными данными.
Зеркало треснуло время (что сделало?), единственное число, средний род (зеркало - оно моё)
Девочка выплеснула время (что сделала?), единственное число, женский род (девочка - она моя)
Гости заехали время (что сделали?), множественное число, (род во множественном числе не определяется)
Правительство заставило время (что сделало?), единственное число, средний род (правительство - оно моё)
Гости пробыли время (что сделали), множественное число, (род во множественном числе не определяется)
Школьница узнала время (что сделала?), единственное число, женский род (школьница - она моя)
Дети замолчали время (что сделали?), множественное число, (род во множественном числе не определяется)
Зрители загрустили время (что сделали?), множественное число, (род во множественном числе не определяется)
Собака залаяла время (что сделала?), единственное число, женский род (собака - она моя)
Время вышло время (что сделало?), единственное число, средний род (время - оно моё)
Друзья заходили время (что делали?), множественное число, (род во множественном числе не определяется)
Враги припугнули время (что сделали?), множественное число, (род во множественном числе не определяется)
Сестра покупала время (что делала?), единственное число, женский род (сестра - она моя)
Папа починил время (что сделал?), единственное число, мужской род (папа - он мой)
