7 класс 3четверть 1.К какому стилю относится данный текст: Наша речь представляет собой поток звуков. Когда человек говорит, то возникают звуковые колебания, звуковые волны, которые слушающий воспринимает с органов слуха. А. Научный В. Художественный С.Официально-деловой Д. Публицистический Е. Разговорный 2. Раздел науки о языке, в котором изучаются состав слова и образования слов, называется А. Словообразованием С. Морфологией В. Фразеологией Д.Орфографией Е. Синтаксис 3.В каких словосочетаниях прилагательные использованы в переносном значении? А.Золотое сердце ; С. Золотой браслет; В. Золотое кольцо; Д.Золотые часы; Е.Золотая цепочка; 4. В каких словосочетаниях глаголы употреблены в прямом значении? А. Дети бегут; В. Реки бегут; C. Облака бегут; Д. Слёзы бегут ; Е. Времена бегут 5. Синонимы--- А. Слово, близкие по значению; В. Слова, противоположные по лексическому значению; С. Точность и выразительность речи; Д. Раздел науки о звуках речи; Е. Разновидность языка; 6. Укажите синонимический ряд. А. Большой, огромный, громадный; В. Тяжёлый - легкий; С. Высокий- низкий; Д. Белый- чёрный; Е. Большой, огромный, маленький; 7. Антонимы А. Слова, противоположные по лексическому значению; В. Слова, близкие по значению; С. Точность и выразительность речи; Д. Раздел науки о звуках речи; Е. Разновидность языка; 8. Укажите антонимическую пару. А. День-ночь; В. Луна, месяц; С. Конь, лошадь; Д. Ошибка, промах ; Е. Большой, огромный 9. Определите синоним к слову »дорога» А. Путь; В. Высоко; Д. Дом; С. Школа; Е. Книга 10. В каких словосочетаниях глаголы употреблены в прямом значении? А. Железная дверь; В. Железный характер; С. Железный человек; Д. Железное сердце; Е. Железная дружба; 11. В каких словосочетаниях прилагательные использованы в переносном значении? А. Холодный вз

Морфемный и словообразовательный разбор слов:

сирен/ев/ый

  (∩ -сирен-, Λ -ев-, □ -ый; основа: сиренев)

сиренЕВый ← СИРЕНЬ (суффиксальный)

блист/а/тельн/о

  (∩ -блист-, Λ -а-, Λ -тельн-, Λ -о; основа: блистательно)

блистательнО ← БЛИСТАТЕЛЬНый (суффиксальный)

под/берез/овик

  (¬ под-, ∩ -берёз-, Λ -овик-, □ нулевое; основа: подберёзовик)

ПОДберёзОВИК ← БЕРЁЗа (приставочно-суффиксальный)

при/дорож/н/ый

  (¬ при-, ∩ -дорож-, Λ -н-, □ -ый; основа: придорожн)

ПРИдорожНый ← ДОРОГа (приставочно-суффиксальный)

клюкв/енн/ый

  (∩ -клюкв-, Λ -енн-, □ -ый; основа: клюквенн)

клюквЕННый ← КЛЮКВа (суффиксальный)

__

**В словообразовательных парах слева обозначить словообразующую МОРФЕМУ, справа – ОСНОВУ слова.

1. [МЕДВЕДЬ ОСТАНОВИЛСЯ там], (где только что СТОЯЛ ЛОСЬ).

[- = ук.сл], (где...).

1.повествовательное, 2.невосклицательное,

СПП с придаточным места (остановился где?)

2. [ОЧНУЛСЯ ОН], (когда СОЛНЦЕ СТОЯЛО уже высоко).

[= -], (когда ...).

1.повествовательное, 2.невосклицательное

СПП с придаточным времени (очнулся когда?)

3. [ЛАМПА ЗАСЛОНЕНА бумажным щитом], (чтобы СВЕТ НЕ РАЗБУДИЛ Серёжу).

[- =], (чтобы ...).

1.повествовательное, 2.невосклицательное

СПП с придаточным цели (заслонена с какой целью? для чего?)

4. [ЦВЕТЫ, (оттого что их только что ПОЛИЛИ), ИЗДАВАЛИ влажный раздражающий запах].

[-, (оттого что...), =].

1.повествовательное, 2.невосклицательное,

СПП с придаточным причины (издавали почему? по какой причине?)

их только что ПОЛИЛИ - односоставное предложение, неопределённо-личное

5. [ХОРОШИ летние туманные ДНИ], (хотя ОХОТНИКИ их НЕ ЛЮБЯТ).

[ = - ], (хотя ...).

1.повествовательное, 2.невосклицательное,

СПП с придаточным уступки (несмотря на что ?)

Все предложения, и главные, и придаточные, ДВУСОСТАВНЫЕ, кроме 4 (придаточное односоставное)

Объяснение:

Основы выделены большими буквами.