Текст Б: из блога Интернет такой полезный. В нем столько удобных приложений. Там можно найти
необходимую информацию и написать письмо любому человеку, даже незнакомому, в
любую точку планеты. Перечислим несколько прекрасных возможностей интернета.
Онлайн-обучение; множество курсов, лекториев, виртуальных университетов дают
возможность повысить свой уровень образования. Знакомства: с окружающим миром и
людьми, с природой, с обычаями разных народов; для того чтобы совершить
захватывающую виртуальную экскурсню, не обязательно уезжать из дома. Чтение и
прослушивание книг, музыки, просмотр фильмов. И это далеко не полный перечень.
Есть хорошая новость от психологов. Психологи советуют родителям активно
участвовать в приобщении детей к интернету и принимать участие в его повседневном
использовании. Самое главное – стать проводником в интернет, Родителям лучше быть
немного впереди
собственного ребенка в области освоения Интернета. Это не просто, но
стоит постараться. Будьте рядом и посматривайте, чем он занят. Не забывайте следить за
временем: слишком много интернета - вредно для здоровья ребенка.
Универсальный совет: при любых сомнениях и в любой сложной ситуации ребенок
должен обратиться за к родителям. Приучайте детей через каждые 30-40 минут
работы за компьютером или общения с гаджетом делать перерывы, чтобы снять
напряжение с глаз, размять мышцы и немного отдохнуть. Постарайтесь сделать так, чтобы
компьютерная безопасность вошла в привычку у всей вашей семьи.
(198 слов)
Используя информацию из обоих текстов и свое собственное мнение, напишите статью (17
слов) в информационный блог на тему: «Нужно ли запрещать ребенку пользоваться
интернетом?» Используйте в эссе разные виды СПП (не менее 3), графически выделите их в тексте , я не поняла как. Это СОЧ по русскому языку​